高中语文的学法

很多人认为，语文不用花很多心思在上面，但其实，高中的语文学习，不但要积累知识、掌握方法，还要训练思维，感悟哲理，不然语文的成绩只会停留在中等水平，想要再提高的话，也要讲究学习方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学，善学的人。

高中语文的学法：

1、专项训练

语文，提高成就最有效的就是专项训练，比如诗歌鉴赏、小说阅读、作文写作，把一个大体型、大板块，分成几个小专题来逐一训练，是很多优秀的老师的共同做法。当老师在做专项题之前，要讲一些知识和方法，同学们就应该把这些知识和方法系统总结，建议用活页本来做。

因为无论多优秀的老师，也很难把全部的题型、答题要点总结全，因为题型会变化，会有新的发展，会有新的点创造出来。所以分版块记知识，笔记本记完了，后面如果有添加，活页本添加就很方便。  活页本还利于改错，把改错附在系统知识、方法之后，特别有助于系统复习。  

2、论述类文本

考的题目有有论证思路、论证方法、论证结构、论证特点、几段材料的侧重点的区别、解决某问题的措施。这些题目的问法和答题知识、方法要汇总。经常拿出来复习，熟记在心，那么考试中做这样的题，就会更得心应手，有助于多拿满分。  

3、诗歌鉴赏

常考的考点有形象、语言、表达技巧、思想感情。思想情感是考的很多的，诗歌根据内容常分为哪几类，某种类型诗歌通常喜欢出现哪些词语、意象，这些词语、意象有哪些含义。多总结这些知识和方法，对读懂诗歌、回答诗歌思想情感的题有很大帮助。

像诗歌形象，可以从一般形象的题有哪些设问方法，从哪些角度回答，抓住诗歌的哪些词语，都是有方法的。语言，语言风格，语言艺术，风格有清新、朴素、生动、华美、雄浑壮阔、幽默风趣等等，每种风格的语言积累几首，然后从哪些词、意象、场景可以看出这些风格，是可以总结的表达技巧。

像诗歌常用的修辞手法、表达方式、描写方式、抒情方式，这些通过老师讲解、做题都会遇到，可以慢慢总结。  

多分类改错  改错，是发现自己不足非常有效的方式。学了很多，哪些掌握了，哪些没掌握，哪些掌握到什么程度，自己很多时候不是很清楚，需要通过做题来检验。  

检验完了，自己不会的、不熟的就要改错。从错题中总结自己不熟的知识和方法，总结新的题型答题方法。  

按照板块改错，同一板块的放在一起，然后有时间，一类题型一起复习，在复习的时候着重看自己的不足，自己要注意什么。多复习改错，对完善自己短板，是很有用的。  

4、作文审题

审题不好，说明整体把握题目的意图、概括材料的中心，能力是不够的，买本天利38套的试卷，每两天找个作文题来练练审题，然后对照答案看自己还有什么不足，38套题目下来，审题能力是可以得到提高的。  

5、作文的整体结构

常规作文就是分提出问题、分析问题、解决问题来设置，材料作文按照“引、议、析、联、结”的思路来各自安排结构。  

作文的论据，可以按照热点时事、经典素材、优秀青年等角度来储备属于自己的论据库。可以从网上找，比如共和国勋章人物的事迹，十大人物评选系列人物事迹、感动中国人物事迹、新闻时事中有正能量的人物事迹。积累这些，然后结合前面的天利试卷中的作文题，反复分析、套用。 

6、作文论证

就是运用论证方法证明分论点、中心论点的逻辑过程，多看范文，多改自己作文。对提高自己论证水平是有帮助的。写一篇文字很耗时，但可以多进行主体段落写作训练，然后给自己的老师看，请老师多提意见，然后修改。长期坚持，写作水平会有很大提高。

高中语文学习的小建议：

1、目标性的学习

有计划，跟着老师、教材的循序渐进。比如语文的背诵内容，很多是背诵全文的，没有技巧，只有想办法记忆。  

背诵的时候，可以采用记忆宫殿方法，也可以采取思维导图的形式。通过某个知识点理清知识脉络，从而加深记忆。

和语文有直接关系的学科就是历史，也是需要记忆。但是上了高中，历史很少考察时间和地点了，而是换了考察应用层面的知识。也是因为应用，把历史和语文两科牢牢地绑在了一起。  

语文考试中有很多文言文阅读，这些都是历史知识，只是历史课本很少涉猎，需要同学们在课外自己阅读。这些知识，既是历史，又是语文。

2、掌握一些技巧

答题肯定是有技巧的，一大张语文试卷，如何在短时间内完成，我们一般采用看和做结合的形式。

时间有限，把所有题都看一遍太浪费时间，而且效果也不会太好。在平时的训练中，只需要列一下答题提纲和解题思路就好了，没必要全部写一遍。

如果只是看题，不动手去实操，虽然速度提高了，但是在正式考试的时候，很容易出现眼高手低的情况。平时训练的时候，要规定做题时间，这对提高解题速度是一个很不错的方法。