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数学基础差怎么补救高三

2022-09-09 449阅读

学生可以先自行规划,去复习之前的数学知识点。而在学生复习完,全部的数学知识后,可以开始以题为主导,进行二轮复习。但是要以基础简单题、中等题为主,可以适当辅以少量难题。从而去加深,自己对数学知识的理解和应用。

数学基础差怎么补救高三?

1、制定自己的复习规划

老老实实从课本开始复习,抓基础。数学成绩差的学生,75%以上,是因为对课本的掌握不够。平时上课的时候,听不懂就记下笔记,自己按照课本章节,一章一章的过度复习,辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础,一方面提升信心。

复习前期,不要重视考试分数,不要把精力放在试卷上。要把精力放在课本上。如果每天做好复习一章的准备,基本上1-2月,能自己完成一遍复习。对照课本复习时,尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象。

比如这个公式,是研究什么数学现象,描述什么几何特性的。像曲线方程,就是研究特定条件点的轨迹。要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。

2、要讲究方法

高三最缺的是什么?是时间。方法是提高效率的先决条件,因为没有适合的方法,导致备考效率低下,在时间上是不允许的,毕竟高考,不是只考察一门学科。因此在复习过程中,一方面讲究循序渐进,一方面还要讲究方法。

尤其是自我复习时,缺乏指导性是比较吃亏的,我们可以多问老师,多问同学。对辅导书的选购,一定要从基础的,学习方法中去选,而不是买大量解题的辅导书。数学讲究学科思想,所有方法技巧的基础都来自数学思想,平时我们学习备考时,一定要多思考、多分析、多比较。

如果你觉得复习没有进展,那么一定是你的方法出了问题,就要更换角度去思考。

3、要学会由浅入深

当自行复习完,全部的数学知识后,以题为主导做二轮复习,依旧以基础简单、中等题为主,可以辅以少量难题。从而加深,对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段,用以查缺补漏。

4、做题时千万不能怕难题

有很多学生,数学分数提不动,很大一部分原因,是他们的畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数,看到稍微长一点的,复杂一点的叙述,甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数,如果你不去努力,永远都不会挣到的。

所以,建议学生,一定要大胆的去做,反正数学已经很差了,何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多,就算让它打肿了又怎样,后面一点一点的强大起来,总有那么一天你去打它的脸。

高三数学基础差的原因:

1、不重视基础

不论是高中数学还是其他学科,只要是基础知识掌握不牢,那么成绩是很难提高的。为什么一些同学成绩上不去,其实就是因为,基础没打好,这就会导致后面的内容学不好。为什么同样的时间段里,优秀的学生,要比差生学的更快,效果更好呢?其中很大一部分原因,是因为他们之间的基础知识,掌握的程度不一样。

2、不了解自己真正的水平

很多的高中生都有这种错觉,大量的刷题,那么成绩就会提高上去。但是高中生在投入到,大量的时间后,题型也做了,但是成绩还是不尽人意。根本原因就在于,一个连基础都没有打好的高中生,就开始大规模的做题,那么由于自己不会的地方很多,慢慢的,数学这门学科就会变成学生的负担,长期以往会产生厌学心理。

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