小学六年级语文差怎样补救

六年级是小学较后一个阶段的总结，小学升中学的考试，可以说是对孩子入学以来对所学知识掌握的综合考察。对于孩子基础比较差的，家长不知道如何去提升。小学六年级语文差怎样补救呢？下面为大家做出介绍。

小学六年级语文差怎样补救

1、语文知识的掌握不可能靠一天、两天就可以学好的。这是一个长期积累的过程，要有一个好的计划，并且照计划执行。

比如：每天可以规定自己复习多少字词（或者哪些课本）并将重难点加以整理和归类。哪些字容易读错，哪些字容易写错的，哪些字有形近字，形近字的用法，哪些字是多音字，以及它的读音和用法，成语的写法和用法，注意每课的词语搭配。

2、句型练习

小学生句型练习既是重点，也是重点，也是难点。家长可以给孩子买一本语文总复习方面的书，督促孩子每天练习一个方面的句型，家长做出检查。也可以根据孩子平常表现出来的知识缺漏，有针对性的练习。

3、积累与运用

六年级升初中是一个非常重要的过程，因为初中的学习难度都会增加，家长想帮助孩子，可是却找不到适当的方法，方法用错，效果要么不明显，要么适得其反，孩子英语成绩差，到底应该怎么补救呢？

小学六年级英语差怎样补救？

1、建议大家在初中开学前大量补充基础知识，小学阶段的基本单词，做到音、形、意都是可以掌握，最重要的是要理解单词的英语意思和汉语意思，这样才能面对初中难度更大的试卷。英语注重的是积累，平时单词、语法要记熟，小升初的话，要复习小学之前学过的语法，找找规律。

2、注意听力的练习。听力题对很多学生来说是一个难题，听力的练习是建立在大脑中的听力词汇量基础上，听力词汇量和阅读词汇量是两个不同的概念，听力技巧也可以通过练习来提高。

3、建议大家充分注意阅读。新概念、桥梁书和章节书都是可以考虑的范畴。如果时间允许，还可以通过看美剧来学习讲英语，比如《老友记》、《摩登家庭》、迪士尼动画大片等等。

4、学会做阅读理解练习，提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先通读全文，抓住文章的中心思想，不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再读一遍文章，知道每道题的答案在文章所在的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。

5、培养英语写作的习惯。英语写作要求学生有扎实的基础，熟悉书本知识、词汇、语法、句型等，并学会模仿文章中的句子写作。

小学的数学是为以后打基础的，学生升入中学以后，都必须要求学生有深刻和扎实的数学基础，掌握好的学习方法和学习态度会对成绩有所提高，那数学差应该怎么补救呢？

小学六年级数学差怎样补救？

1、打基础

慢慢在现在所学基础上复习以前学习的数学知识，哪怕是一到三年级的数学知识。很多孩子由于九九乘法表没有学会，导致后来学习三位数乘以一位数的乘法算的很慢，需要思考很久。还有就是进位加法退位加法没有学好，导致后面的多位数乘法算的很慢。

2、养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

3、错题本

语文是一门非常重要的课程，可以说在生活中处处都离不开语文，处处都需要语文。语文是一个需要长期积累的过程，语文的学习涉及的方面较多，所以学生需要掌握的语文知识就需要有很多，那么小学六年级语文成绩怎么提高呢？

小学六年级语文成绩怎么提高？

1、专心上课

课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略是很重要的。比如需要抓住老师的思路，抓住关键内容，积极思维，学思结合。珍惜课上课学习时间，完成老师布置的任务，还要注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。

2、回忆内容促进记忆

学生可以在每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。

3、遇到问题独立思考

语文的学习过程，其实就是一个阅读、思考、写作相结合的过程。只有多读、多思、多写，多结合，才能提高学习效率。而孩子在阅读的同时，也要自己多去思考，不然哪怕去请教别人，也只会停留在，只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。

小学二年级语文学科怎样提高成绩？

1、足够的词汇量

以及对这些词汇的，正确理解和正确使用。 语文词汇，散见于古今中外优秀的文学作品中。广泛的阅读和细心的积累，可以提供帮助。

2、精读文章的能力

读一篇文章不仅仅要读懂内容，还要读懂文体、结构、技巧、主旨。不能总是让自己成为读者，而应该从创作者的角度去思考。作者说了什么，他怎么说的，他用了哪些技巧，他想表达他对于世界的什么认识和观点。

3、对于古代语言和文化的基本了解

进入六年级，面对小升初的压力，我们的学习方法是否正确呢？如何才能在小升初这一年高效的学习呢？小学六年级语文学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

小学六年级语文学习方法

一、预习课文要精细。学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。

二、课堂听讲要专注。有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。（学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理解感悟）

三、课堂笔记要精确。课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

四、作业完成要质效。小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高！再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。

五、诵读课文要熟练。要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。

在孩子的学习阶段中，语数外这三门学习科目，一直都是孩子们在学校里的必学科目。而在这三门主科里，语文学习的好坏，会直接影响到孩子的其他学科的学习。因为孩子对知识的接受，就是从理解开始的，而孩子想要汲取知识，是离不开语文的。

小学五年级语文基础差如何补救？

1、语文基本素养的培养

遇到自己解决不了的问题，去查资料或是去请教高人，如：老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后，自己的积累会越来越深厚，遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。

2、阅读理解练习

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，以提高自己的阅读理解水平。

3、向优秀学生虚心请教