上学网
首页 学习 教育

语文的三位一体的阅读方法

2023-10-18 466阅读

语文的三位一体的阅读方法即教读、自读和课外阅读,它们在阅读中有各自的坐标和作用。对课堂教学而言,教师应着力于教读课和自读课的研究,并大力推进课外阅读,真正实现“得法于课内,得益于课外”。对于学生而言,要学好语文,就需要“多读书,读好书,好读书”,光满足于课本的内容,是远远不够的。

阅读素养对语文学习的重要性

阅读素养是阅读者为了达成个人目标、积累知识、开发个人潜力、参与社会等目的,理解、利用、反思和使用书面文章的能力。

1、理解、利用、反思。这就要求学生在阅读的过程中利用已有认知结构去理解文本内容、结构形式,并且在与文本的对话中,完成对文本与自我的反思,从而提炼出自己的观点或丰富自己的认知结构。

2、使用书面文章。其实这里所说的书面文章不仅仅只局限于文字,还包括图片、表格、地图等,不论是电影电视,还是收音机录音,只要是蕴含了信息的材料,都可以被称为书面文章。而学生所要做的,就是要迅速有效地从中提取出所需信息。

3、达成个人目标,积累知识、开发个人潜力,进而完成社会角色参与。前面说到阅读贯穿人的一生,阅读素养也体现在不用的社会情境中,从上学到找工作,从个体到社会,生活中方方面面都需要阅读的参与。培养阅读素养在积累知识,开发潜力以促进人的发展方面的作用就尤为重要。

“根深才能叶茂,本固方可枝荣。”非读无以广识,有知才会有能。如果说能力的获得是以知识为基础,那么阅读就是获得知识的基本途径,它是学习之母,智慧之源。通过阅读可以激发思维,促进思考,从而提升能力。

上一篇:语文单元复习方法 下一篇:语文底子差怎么补