孩子阅读理解差怎么办

我们如何培养孩子的阅读能力呢？请先从了解孩子的阅读经历开始，应清楚孩子目前的阅读状态。阅读量不是关键，阅读质量才是关键。你要知道孩子究竟在阅读中有没有汲取到知识，会不会有效的阅读？孩子应该以合适的阅读方法去读合适的书，不要加以强迫或者给予说服。

孩子阅读理解差怎么办？

1、适当的背诵是必要的

记忆力需要有意识的去培养和锻炼。现在有很多人反对背诵，认为机械的背诵增加了孩子学习的压力，而且很多知识只要能找到，会用就行。但事实上，现找出来的知识很难在工作记忆里被高效加工，我们上面讨论过，只有从长期记忆里提取出来的信息才能被组块或自动化，现找出来的知识，只能额外消耗有限的工作记忆容量，让思考难以为济。

2、浏览性的泛读

对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。

3、鼓励孩子把读到的内容画出来

无论是工作记忆还是长期记忆，都偏爱图像。鼓励孩子把读到的内容画出来，在画的过程中，孩子的大脑会对文字信息进行深入加工，从而达到长期记忆的目的。将文字转化为图画，孩子的大脑会自动对信息进行整理，筛选出重要内容，如果是一本故事书，孩子可以画成连环画，故事的转折，重点，细节都在孩子绘画的过程中得到了拆解。

4、探求性的速读

有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多个字，未受训练的每分钟只能读八九十字。速读能求得新知识新信息成倍成倍增长，赶上时代发展的需要。

5、随时随地

很多人觉得时间紧张，无暇读书，其实读书不一定非要选择自己空闲的时候选择合适的姿势，舒服的位置去读，而是可以随时随地做到的事情，比如在公交站等车的时候，比如在 排队等电梯的时候，比如在睡前的清醒时候，都可以拿出书来读，这样会在无形中提高阅读理解能力。

6、品味性的精读

对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。