三年级数学成绩差怎么才能提高

思考，思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。

三年级数学成绩差怎么才能提高？

1、听课不仅要听，还要思考

很多学生，在上课时候都能认真听讲，对公式和概念等，基础知识有很深的记忆，但在遇到实际问题的时候，却做不出。因此，学生在课堂上不仅要认真听讲，跟随老师的思路，还要进行思考，了解解题思路。  　　

对于数学学习，最重要的是解题能力，和知识运用能力的培养。如果学生只会记忆公式，和概念等基础知识，而不懂怎么运用，这些知识去解答问题，那么他的数学学习能力，是非常差的，学习效率和质量也是非常低下。

2、上课时专心一致 　　

上课时要全心投入课堂活动，这项要求是老生常谈，却是学好数学最简单的途径。

孩子有时会自恃数学能力很好，或许是在补习班已学过相关的课程内容，或许是挑战权威，认为老师不够专业，解题能力不比自己厉害，也或者受到其他同学的干扰或自己主动与同学交谈，以致未跟上课堂的学习，更忽视了老师的讲解，这种行为实在是不太聪明。

因为上课不专心通常会遭到老师的指正，若再答不出老师问的问题，可是大大的失了面子；若是因不专心而漏失应学而未学的重点，可就连里子也失去了。  　　

3、下课后认真习写题目并检视解题方法  　　

三年级的数学题目，不但题目难度提升，计算亦较复杂，计算能力不佳的孩子，会发现自己常常计算错误，还发现孩子连九九乘法都背错，例如：8×4=36等。

要提高计算的准确度及速度，适度的练习是必要的，所以孩子应每日准时完成功课，老师通常会考量孩子们的需求，分派数学功课让孩子回家写，孩子应积极完成，并建议习写完后，自行检视自己的解题方式是否又快又好？

若不然，则尝试其他的解题方式。如此一来，不仅可透过写作业，加强解题的熟练度，更可透过多一次的尝试，练习不同的解题方式，活化自己的思考。  　　

4、遇到问题勇于发问

三年级孩子常因好面子或怕自曝其短，而不愿主动询问师长，不耻下问是学习知识的方式之一，更何况是不耻“上”问；请孩子勇于发问，课堂上遇到不懂之处则问；写作业时，不懂则问；遇到生活中的数学问题，不懂则问；

问师长、问爸妈、问同学，多询问可触发思考，有时在问答的过程中，灵机一动，困难的数学问题一下子就迎刃而解了，何乐而不为？  　　

5、多涉猎有趣的数学问题  　　

数学学习不应局限于教科书中，在生活中，可以尽量增加孩子接触数学问题的机会，有许多儿童书籍、儿童杂志或数学网站中，呈现了经典又有趣的数学问题。

例如：河内塔问题、渡河问题等，不仅可以让孩子多方尝试不同的数学题目，从解题中得到乐趣，而且独乐乐不如众乐乐，可将解题做为亲子之间共同的任务，让解题也变成家庭乐趣来源之一！