四年级数学成绩差怎么办

四年级孩子的数学成绩差？作为家长，首先需要做的，就是要帮助孩子找出原因。孩子数学不好，普遍是因为对数学没有什么兴趣，而数学又比较抽象，孩子理解能力有限，学不进去，导致数学成绩比较差，而想要提高数学成绩，那就必须要解决这个问题。

四年级数学成绩差怎么办？

1、勤思考，多提问

首先对于老师给出的概念、规律，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是数学。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

2、独立完成作业 

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后，便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学，不假思索的照抄他们的结果。

时间长了，这部分同学，就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。

3、重视估算

很多孩子对于估算不太重视，没认识到估算的重要性，估算可以很好地训练孩子的归纳、整合的能力，碰到一些需要笔算的题目，可以先通过估算估出一个结果，然后再来计算。

4、养成良好的学习习惯

就是要做到课前预习，对学习的新课有个大概的了解，不懂的知识点做一个记号出来，课上认真听讲，特别是对重难点和自己预习时不懂的地方要重点记忆，最好可以做在笔记上。

课后及时去复习，这是为了巩固课堂知识，不要一下课就把知识还给老师了。这三点是比较基本的习惯，也还有一些其他的，所以在平时就要有意识的去培养学习习惯。

四年级数学解题技巧：

一、作图辅助

学生通过画图，能够加强对题意的直观把握。通过化抽象为直观，学生的错误大为减少。因此，对可以用图形表示的应用题，都要求学生先画图再解答。  　　

二、应用题抓数量关系，抓基本规律

应用题是学困生学习的拦路虎。比如分数应用题，根据分率找单位“1”，然后写出关系式，根据关系式已知量，未知量，最后找出解量规律，单位“1”已知，用乘法;求单位“1”用除法，或用方程进行解题。

但一定强调量率要相对应。学困生掌握了基本方法，还要认真审题，做到三步：一找，找准单位“1”;二看，看清知; 三，列式解答。