小孩四年级数学成绩差应该怎么办

大量的事实表明，小学高年段是孩子数学成绩分化的起点。而且也正是从四五年级开始，不少孩子会开始发现数学难了、无聊了、学不会了、甚至不想学了，于是他们对数学的兴趣，也不像以前那般高了，这是常有的事。甚至有些孩子，可能在四年级的数学成绩不是那么理想，但这些都不用那么担心，出现问题，我们利用正确的方法去解决就好了。

小孩四年级数学成绩差应该怎么办？

1、把握课堂时间  

数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。  

2、培养简单解决问题的意识  

用多种不同的方法解决同一道题，可以锻炼孩子的发散思维，开拓解决问题的思路，更好地理解数学的基本思想。例如，在解应用题时，用最简单的方法来解决问题。简化复杂问题是数学的基本思想。

3、要有明确的目标 

学习是孩子的事情，老师和家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。抓住孩子们的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。让他们明确自己的学习目标，才会有学习的动力，而这个内在动力，会不断推动孩子的进步。

4、培养学生独立思考的习惯

引导孩子明确课堂学习目的，和每一项活动的目标要求，带着问题有针对性的进行新知识探索活动，要认真观察活动现象，并分析活动中出现的各种现象，与所学新知之间的关系，积极思考活动，对解决的问题启发和帮助作用。

怎么才能提高四年级数学成绩？

1、专注力的训练 

很多孩子都有这样的“小毛病”，明明会做的题，一做就要出错，其实都是孩子做题时的专注力不够，平时做题的时候，让孩子养成做完再休息的习惯，如果作业较多，可以分成小段来完成，但每一小段必须是一次性完成，慢慢地培养孩子的专注力。

2、学习与思考相结合  　　

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3、学用结合，勤于实践  

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中，抽象为理论的演变过程，对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识，和思维方法应用于实践。