如何激发孩子的学习兴趣

如何激发孩子的学习兴趣？

1、家长要尊重孩子的兴趣，并给与适当的引导

培养学习兴趣，构筑进取动力，“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一，兴趣是推动学习的内在力量，孩子的学习兴趣是学习的强大动力。”孩子的学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃，也是最积极主动的学习内因。对自己感兴趣的事物人们总是自觉地关注它、探索它、认识它。而孩子的学习兴趣主要表现为强烈的求知欲和上进心。

2、树立正确的学习态度，减少考试压力

摆正孩子的学习态度，让孩子意识到什么是正确的学习思想，帮助孩子克服考试的压力。让他意识到考试只是测试，即使成绩不好，父母也不会批评、责怪他，把考试的题目做错的地方都圈下来，是怎么错的，不理解还是因为太马虎，然后帮助他改正过来。相信他下次不会有这个问题了。找出孩子的问题所在，并帮助孩子克服这些问题。

3、多培养孩子的学习兴趣

父母们应该以更平等的方式和孩子交流。在沟通的过程中，你应该在孩子的学习生活和个人爱好中发现一些亮点，找到共同的话题，与孩子交朋友，让他相信你，鼓励他欣赏孩子，并认为他能做到。

当孩子拥有了学习兴趣与潜能之后，你会发现孩子的学习成绩会有飞速的增长。为了孩子学习的高效，成绩的提升，很多家长都希望孩子拥有学习兴趣与潜能，那么如何激发孩子的学习兴趣与潜能呢？

如何激发孩子的学习兴趣与潜能

1.父母以身作则

父母是孩子学习的榜样，如果父母心中有困扰时能够说出来，并视对方的建议为宝贵的意见，这就等于给孩子上了很棒的一堂课，让孩子明白原来说出自己的困扰一点都不丢脸，反而是寻求资源的正向管道。

2.多鼓励少责备

孩子愿不愿意跟父母分享心事，与父母对他的包容有关，倘若父母面对孩子说心事时能多鼓励少责备，孩子就会觉得父母是安全的堡垒、值得依靠的对象，往后碰到困扰就会将父母视为可以诉说心事的对象。

3.刻意变换孩子的学习环境

在我国应试教育的背景下，现在越来越多的家长更注重培养、激发孩子的学习兴趣和潜能了，这也就意味着孩子的学习能力由原来的被动学习往主动学习在转变。那么如何激发孩子的学习兴趣和潜能？

如何激发孩子的学习兴趣和潜能

1.让孩子做“会的内容”

孩子表现出不自信时，不露声色的让他做一下以前做过的题，从爱学的功课入手，有助于提升不擅长的功课，把所有的精力集中到一门课上，体验满分感，感受学习外的成功体验。

2.把日常生活与学习结合起来。

让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西；

平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书；学习所需要的45分钟专注力，通过平时的生活训练来获得，父母也不妨可以送孩子一点书籍。

兴趣是孩子学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣，强烈的求知欲，就会进一步的促使孩子，主动地学习，取得事半功倍的效果。而对于孩子来说，给予成功的体验，是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子的学习兴趣？

1、引导孩子认识知识的用途

怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。  

这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按“能近取譬”的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。

2、引导孩子学习

家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想。  

可以带孩子去图书馆，看看感兴趣的书籍，让孩子渐渐养成看书学习习惯；可以带孩子去感受大自然，让孩子脱离游戏等电子产品的影响，在亲近大自然的时候，逐渐的带入学习，让他们在大自然中学习。

如何激发孩子学习兴趣

第一、引导孩子在生活中求知。

数学和语文都来源于生活。数学知识，是从生活实际中抽象出来的。所以，要想激发孩子的学习兴趣，家长就要带领孩子在生活实际中学习数学知识。例如带孩子观察各种图形、图案，以及物体的形状；带孩子购物，让孩子认识人民币，学会计算、分类，解决简单的生活问题等。让孩子成为学习的小主人，生活的小主人，就激发了孩子的学习兴趣。语文学习也是如此。

第二、利用多种方式，给孩子趣味性的引导。

例如孩子学习生字、词语，如果一个一个的教，孩子学得慢，还可能会感到枯燥乏味。如果家长把孩子带到超市去，带他去认小食品袋上的字，孩子很快就能记住很多生字。

再如孩子对数学学习没有兴趣，那么，家长就可以让孩子当小老师，每天给家长讲课，增强孩子的自信，让孩子体会到学习数学知识的快乐，激发孩子的学习兴趣。时间长了，孩子就有了成就感，对数学学习就有了兴趣。

兴趣是学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣,强烈的求知欲就会进一步促使孩子主动地学习，取得事半功倍的效果，对于孩子来说，给予成功的体验是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子学习兴趣？

1、判断孩子不喜欢学习的原因

孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如基础差太吃力赶不上，上学被老师批评了对老师有抵触情绪，读错了字遭同学的讥笑等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，孩子便渐渐对学习失去了兴趣。父母要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢学习。孩子什么话都可以说，不管理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢学习的理由都说出来之后，父母了解孩子的问题所在，就要为孩子解决。

2、倾听并和孩子谈论学习生活

入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，那么孩子回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，作为家长一定要耐心的倾听，并和孩子积极讨论学习生活，这对培养孩子的学习兴趣是很重要的。

3、鼓励孩子获得成功

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”由此可见，培养小学生学习数学的兴趣是学好数学的关键。小学阶段是学生接触和学习数学的开端，如何激发小学生学习数学的兴趣呢？可以尝试下面这些方法。

如何激发小学生学习数学的兴趣

由于数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，而小学生正处于从形象思维向逻辑抽象思维过渡的认知阶段，所以抽象性的问题对他们来说很难理解。这就要求教师从小学生熟悉的日常生活出发，把抽象性的问题与生活联系起来，使小学生能更容易地理解数学问题，从而激发小学生学习数学的兴趣。

一定要注重把数学问题与小故事结合起来，增强学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。家长要充分调动学生的主观能动性，引领他们积极动手、动脑、动眼、动口，提高学习效率，达到追根求源、化繁为简的目的。

布鲁纳说过，“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”而自己动手操作，刚好能达到这一目的。小学生在没有亲自动手实践的情况下，很容易对数学产生畏难情绪，这就要求家长在教学中主动引导学生参与实践，从而让他们体会数学，逐渐消除畏难情绪。

生活中处处充满了数学，都可以及时地渗透数学教育，让孩子体会数学来源于生活又服务于生活的基本道理。小一点的孩子可以在上楼梯的过程中学习点数，吃饭的时候让孩子分碗分筷，可以学习一一对应。为理解加减法现象打基础。生活中的数学可以让孩子学得自然轻松也很丰富。

数学固然重要，但它不是孩子学习的唯一内容，也不是生活的全部，引导孩子过分关注数学会限制孩子发展的丰富性和全面性。一位妈妈走到哪儿都给儿子灌输知识，儿子的眼睛里渐渐看到的都是知识而没有事物了，一位阿姨举着一只手指头问他：“这是什么？”他说：“是1。”“还是什么？”“还是1。”“还是什么？”他看着妈妈不说话了，妈妈又教他一个新说法：“是字母I。”其实他完全可以说这是手指头、小木棍、筷子、旗杆，等等都行。