小学四年级需要补课吗

很多家长一看到孩子的成绩连续下降就慌了，没有办法从理智的角度去分析孩子为什么会成绩下降。能想到最便捷的应对方式就是给孩子补课。

小学四年级需要补课吗?

1、先说一下补习班是补什么

补习班主要是补那些前面课程落下太多，已经在正常班级无法补上，不补习影响到下面的学习，所以只好在外面找个补习班抽空补一下。正常能够跟上班级的学生尽量不要再给孩子在找麻烦，考状元的孩子没有一个去补课的，学习好的同学主要靠改变学习方法来提高成绩。

2、分析您孩子的成绩

哪一门也没有满分，就是孩子在学习方法上存在问题，一是没有全面掌握所学的知识，二是应试能力存在问题，三是平时做题规范和正确率有问题。下面我简单进行分析。

3、关于全面掌握知识问题

在对孩子要不要报不报班这件事情上父母表示心里非常矛盾，一边看到孩子的这样成绩表示很担心，另一边有比较担心孩子。比如孩子不想去，家长硬要逼着孩子去，那么孩子的心情不好，自然也就学不好。

四年级英语需要补课吗？

一、有大部分的学生在小升初阶段保持在85-95分之间，我建议是尽快找专业老师补课的，小学的分数水分大，词汇量和语法点少，学习能力强或记忆力强的小孩哪怕没搞懂语法词汇，语感欠缺，也能按平时写过的练习按记忆写完试卷，分数还不错那种，但这种模式上到初中就没办法了，我想这也是很多物理数学厉害的高中生为什么英语很一般的原因。

二、上初中会有明显的成绩下降，但往往上了初中再去补救，一是小孩学习这门学科的自信心已欠缺，一是语感是不能一个学期短期提高的，除非学生自身有很强的自控力去督促自我，找专业老师补救语音和语法，每天的记单词和朗诵阅读。但要求一个青春期的学生再去培养良好的学习习惯又会有多容易呢？

三、那怎样判断家中小孩是否需要补课呢？找到同水平的英语读物或教材（非校内课本），拿出来让他们读，如果能音准和流畅地朗读，这个时候补课并非一定必要，如果要学，就以课外内容补充为主，拓展词汇量；如果读不好，哪怕在校考95以上，请尽快去补课吧，因为可能给学校的成绩欺骗了。

四年级英语要注重什么：

1、读

放假以后，多数家长都会选择给孩子补课。因为，假期时间长，正好可以利用起来，帮助孩子查漏补缺，实现弯道超车。但是，很多人都会说“假期不要给孩子补课”。

小学四年级有必要补课吗？

1、放假对孩子的意义

众所周知，孩子一年有两个假期，寒假和暑假，且都是在气候极寒、极热的情况下。放假的目的就是，帮助孩子有节律地调节生活和学习，让孩子从心理上知道，经过紧张的学习，有休息的时间，孩子学习的动力就会更大。所以，假期允许孩子休息是非常重要的。假期补课，使假期失去了意义，就会反噬孩子。

2、孩子疲于学习

人不是机器，是需要休息的。现在的孩子上学有多辛苦，是众所周知的。孩子从一年级开始起，要接受经过长达九年的义务教育，中间不得荒废学业、辍学。等到孩子上高中后，又要面临巨大的学习压力，漫长的学业生涯，让人想想都心生绝望。

3、孩子没时间玩耍

现在的家长们过于心急，整日念叨着“不让孩子输在起跑线上”。可是如果只一味在乎成绩，却让孩子一开始就走偏了路，那才是真真正正输在起跑线上，那个时候再想拉回来可就晚了。

小学二年级需要补课吗？

一、小学生二年级，只要注意他按时完成家庭作业，就没必要补课，做家长的也要检查他读书，要他把学过的课文背下来。这样坚持天天都有检查。有时发现他书背得快，可以给他一个奖励。这样他会对读书更有兴趣。

二、兴趣技能的掌握才能让孩子走的远，如果家长实在想担心不报班，孩子的暑假会太空，每天无所事事的话，倒不如帮孩子报一些兴趣班，学习一些技能。围棋、钢琴、绘画、舞蹈这些都是不错的选择。从小给孩子培养一些兴趣爱好，让他有一技之长，比让孩子天天奔走在各个补习班之间作用大的多。

三、学习习惯和学习思维的养成才是首要任务。二年级，还处在小学学习的初期。孩子的学习习惯、学习思维、学习方法还都还处在摸索阶段。这一时期的目的是打基础，重要的不是知识的输入和成绩的提升。而是要帮孩子养成良好的学习习惯、锻炼孩子的学习思维、找到适合孩子的学习方法，让孩子在以后的学习中不至于走错路、用错力。

四、一、二年级的学生要养成阅读的习惯。他们的识字量少，家长可以帮助他们阅读，读后给他们提几个小问题，和他们交流。星期天可以带他们去图书馆去阅读。阅读时要做好笔记摘抄优美的句段。进一步培养良好的阅读习惯。多习作，可以写读后感，可以写日记，还可仿写、续写、改写、扩写。

五、需不需要补课得根据孩子的情况而定，平时孩子学习很轻松，学习成绩也一直很优秀，那就没有必要补课了，应该把时间放在阅读上，每天安排时间阅读课外书籍，因为喜欢阅读的孩子，不但语文好，其它学科也一定很好，爱阅读的孩子会很快的接受新的概念，久而久之，孩子会取得更大的进步。

四年级是数学学习的一个关键，这个年级开始接触一些大数的概念和几何初步的概念。了解这个阶段的重难点，有利于家长更好的辅导孩子的学习。

小学四年级数学重点知识归纳

1.四则运算的深入理解

加减乘除是数学的基础。在四年级，孩子们需要更深入地理解这些基本运算，包括多位数的计算、小数点的运用以及复杂算式的解答。

2.分数与小数的应用

分数和小数是新的概念，很多孩子在这里会遇到困难。但别担心，通过我的方法和技巧，我们可以让这部分内容变得简单有趣。

3.几何图形的认知

身边有的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四年级成绩就开始不理想了，主要是因为，超7成的小学学霸在进入四年级后，家长没有意识到到这是一个可能影响孩子未来成长的关键期，孩子学习方法还没完全适应过来，这种不适应在期末考试成绩上，就会完全暴露出来。这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。

小学四年级成绩不好孩子还有希望吗？

1、允许孩子适度表达情绪

孩子在四年级的阶段，会有叛逆突发状况，家长可以为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪，也可以允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉，鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪，这些都是家长帮助孩子发泄情绪的好办法。但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。

2、纠正孩子的坏习惯

父母帮助孩子改掉坏习惯，必须有一定的权威，在征得孩子同意的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。研究发现，养成一个习惯需要21天。但是要纠正孩子的坏习惯，需要花费的时间比21天要更多。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力，不要向孩子妥协。这样孩子才能有好习惯。

3、多给孩子积极暗示

四年级孩子成绩差是还有希望的。因为孩子在四年级，正是科目开始变得复杂起来的时候，刚开始孩子有所不适应是正常的。家长要对自己的孩子有信心，你要先可以去帮助孩子树立信心和目标，关心孩子的学习情况，正确指导孩子的作业，要有耐心，要坚持下去。

小学四年级成绩不孩子还有希望吗？

四年级的孩子成绩差，当然还有救啦。毕竟才上小学四年级，成绩差一点是正常的。在四年级的时候，学生的理解能力不是很强，所以学习成绩差也是很正常的，只要老师和家长多培养一下小孩对学习的兴趣，就会把学习成绩提高了，这事不用担心的还是可以补救的。

四年级孩子成绩差要怎么学才能提高？

1、重新培养良好的学习习惯

最基础的良好学习习惯的养成方式为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习方法的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习方法成绩不会不提高。

2、给予一定的帮助和辅导