上学网
首页 学习 教育

孩子抗挫折能力差怎么办

2022-04-27 335阅读

孩子抗挫折能力差怎么办

从小被父母保护着长大的孩子,他们不会认识社会的黑暗,他们也没有尝过失败的滋味。这样的他们一旦受到打击,他们有可能一蹶不振,这就说明孩子抗挫折能力差,那么,孩子抗挫折能力差怎么办呢?

孩子抗挫折能力差怎么办

1、给孩子设置一些小难题

孩子不能总是生活在胜利的曙光里,他看不到自己的失败,那么他的意识里就认为自己从来不会失败,认为自己生来就是一个只会成功的人。

可是,想象是美好的,现实是骨感的。孩子各方面的能力总是有限的,完成不了任务的他们就会显得焦急和烦躁。

这个时候家长就该放手让孩子自己去锻炼,输了赢了都算他的,这样他不仅仅能够得到锻炼,还能在失败的时候明白自己的失误,同时也能接受自己失败的事实。

2、 学会适当的夸奖

查看全文   Read more

孩子抗挫折能力差是什么原因

有的孩子孩子抗挫折能力差,一遇到点挫折就退缩,说自己不会,还动不动就掉眼泪,不能接受别人的批评,就算自己做错了事情,还坚持是正确的,也没有迎难而上的心态,到底孩子抗挫折能力差是什么原因呢?

孩子抗挫折能力差是什么原因

1、学校方面

中小学阶段的孩子考试成绩都不理想,老师对孩子的言行也不像对女孩那样慎重。这些都能使孩子心理受挫,出现挫折心态,产生恐惧感和焦虑感,进而怀疑自己的智力、能力,导致悲观、失望。

2、家庭方面

有些孩子因家里突然发生意外情况,如亲人伤亡、父母离异、天灾人祸等,或因父母“望子成龙”心切,甚至经常受到责备打骂,在家里得不到温暖,从而产生挫折心态。

3、自身方面

查看全文   Read more

六年级计算能力差的孩子该怎么办

六年级的孩子即将面临小升初阶段,所以把握好六年级的学习是非常重要的,如果孩子的计算能力差,家长不可过于着急,先要控制好自己的情绪,不能影响到孩子,教育孩子需要用正确的方法,这才能使孩子有进步。

六年级计算能力差的孩子该怎么办?

1、检查孩子的学习态度

好的学习态度,才是培养好的学习习惯的前提。如果孩子根本不再乎成绩的好与差,他当然不再乎是否能把题答对了。因此,家长可以和孩子聊聊,问他:“你是否愿意获得好成绩?每次考完试后,看到你的分数排在后面,你心情怎么样?”只要孩子说愿意获得好成绩,不想在班上排名靠后,说明孩子拥有学习的上进心。那就再问孩子:“以前我们没有养成好的答题习惯,假如现在给你好方法,你愿意学吗?”如果孩子说愿意,那就好办了,说明孩子愿意改变现状。

2、加强数学口算能力

对于小学六年级数学来说,孩子的口算能力也会对数学计算效率造成影响。因此,家长可以要求孩子在课后期间练习自身口算能力,并为孩子提供相应题目,通过一些数学小游戏的活动鼓励孩子参与其中,比如在家里吃过晚饭后可以玩一些抢答、龙摆尾等训练方法。还可以与孩子进行比赛,如果孩子回答效率快且准的话就给予表扬,孩子也可以向家长出题,要求家长计算,这样在比赛中就可以发现计算问题,家长也就可以及时的给孩子进行纠正。为孩子打下扎实的数学计算基础。

3、记忆一些常见的数学结果

查看全文   Read more

孩子与人沟通能力差怎么办

很多家长觉得奇怪:“孩子长大了不说话,很少和同学交朋友,回到家就把自己锁在房间里。”

有的家长想不通,说:“孩子是学校班干部,成绩优秀的学生,却很少看到他和同学一起玩。”

父母关注孩子的人际交往是非常有必要的,但在担忧的同时更需要找到原因,弄明白孩子为什么没有朋友。然后想想我们作为父母如何帮助我们的孩子结交朋友,结交好朋友。

孩子与人沟通能力差怎么办?

孩子的人际交往的课程应该尽早开始。

第一,让孩子有异性朋友。

很多家庭都有一个很有趣的现象,父母一看到孩子接电话、发短信或微信,就会问:“男孩还是女孩?”这反映了父母的一种误解,即青少年男孩和女孩社交过多会导致问题。

查看全文   Read more

14岁孩子表达能力差怎么办

孩子的表达能力差可能与孩子的成长环境有关,也许是家长强势,使孩子不愿意表达;或许是因为孩子没有自信,不敢表达。但是表达能力对于孩子的生活和学习很重要,家长在孩子表达能力差的时候,一定要想办法提高孩子的表达能力。

14岁孩子表达能力差怎么办?

1、带孩子探索语言

家长在平常的时候可以多带孩子看看绘本,让孩子对于语言有兴趣,并且在看绘本的过程中,孩子的思维逻辑也会越来越好,即使没有表达出来,但是在孩子脑袋里还是有自己的一套逻辑的。

2、多让孩子讲述故事

孩子不愿说话,那便让他们多张口,最好的方式莫过于读书,当孩子看过动画片、小故事后,家长可对孩子进行询问,让他们将故事进行复述,并说出自己的观点,之后家长可对其,进行适当的表扬,目的是提高他们表述能力。

3、鼓励孩子交朋友

查看全文   Read more

孩子三年级阅读理解能力差怎么办

在孩子上小学阶段,所学的学科,看起来难度都不是很大,但是每一门学科,都会有孩子觉得难,尤其是语文这门学科,随着年级的不断升高,孩子做题的难度也在不断增加,因此一部分孩子可能会因为不适应而导致成绩下滑。那么孩子三年级阅读理解能力差怎么办呢?

孩子三年级阅读理解能力差怎么办?

1、坚持阅读和刷题

在小学语文中出现了阅读题、习作题。这充分表明语文教材重在训练孩子的阅读能力和写作水平。因此,孩子首先要具备一个能力,那就是能完整、流利地读出一段话,其次,要能理解这段话的内容,最后,通过回答问题,将阅读能力转化为写作能力,最终达到读写结合的目标。所以,对于小学阶段的孩子来说,既要抓课外阅读,又要针对性进行阅读刷题,两条路都要走,还要同时进行。孩子要具备阅读综合能力,数量掌握语文学科用词,熟练答题结构等,家长可以在孩子周末或者课余时间多让孩子练习。

2、学会解决问题

在孩子三年级时,一些重要的学习方法和习惯开始产生,家长要及时观察孩子的变化,不要随意改变孩子的行为。要从他的角度体会当时的心理状态,协助孩子解决存在的问题。鼓励孩子自己寻找解决问题的办法,不能总打电话求助他人,也不能总是等着老师第二天的讲解。当问题得到了解决,那么孩子以后在对待问题的态度上,就会显得得心应手。

3、引导理解关键词

查看全文   Read more

四年级孩子理解能力差怎么办

如今家长都很重视孩子表达能力的提升,殊不知,要想提升表达能力,需要先提升理解能力。孩子在小学时培养理解能力更加重要,家长对于孩子理解能力的培养,不知道怎么该教育孩子,那么四年级孩子理解能力差怎么办呢?

四年级孩子理解能力差怎么办?

1、带着疑问读书

读书是很有用的一种方法,但并不是只要读书就能提高理解能力。因为有的人读书,就仅仅是接受文字的刺激,看过了也就看过了。不会在脑海里建立概念,也不会去理清概念与概念间的关系,也就无法提高理解能力。真正有用的读书方法是“带着疑问读书”。在读的过程中,问问自己:作者这样写的意图是什么?为什么这样构思?带着疑问读书,会有不小的收获。

2、学会复述内容

孩子可以在每一次看完一本书或者一段故事的时候,尝试着把内容复述出来,不论是口头表达还是书面表达。当孩子在复述的时候,必须要理清每一个概念之间的关系,只有当概念之间的关系足够清晰的时候,才能畅通无阻地表达。所以,复述是一个加强“概念网络”的方法,也是一个提高理解能力的方法。

3、画思维导图

查看全文   Read more
上一篇:孩子没有安全感怎么办 下一篇:孩子看见什么东西都想买怎么办