孩子写作文困难怎么办

一篇好的文章，必定要有好的开头和结尾。好的作文开头和结尾，会给文章锦上添花。而文章开头，就要能吸引人眼球，如果开头不能引起，别人继续阅读的兴趣的话，那就很难将这篇文章，全部阅读完成。所以在写作的时候，要多思考下，如何写好开头和结尾。

孩子写作文困难怎么办？

1、有清晰的思路和框架的把控

写一篇文章基本上要把握好三点，顺序，关联，统一。所谓顺序，就是要写作这篇文章的内容素材的先后、关联就是将文章内容，给前后连接起来，不会给人前后不搭的感觉、统一是这篇文章的思想统一、意见相同。

在写之前可以设问下自己，为什么写这篇文章，或者这篇文章，给出的主题是什么，自己收集或者积累的素材，是否对写作有用，在这不断的问自己的过程中，中心主旨以及材料的先后排列也就有所依据了。

2、创新意识

优秀的文章从来不是模仿，而是创新。给人眼前一亮的感觉而不是千篇一律。当用白话文写作进入一个瓶颈时候，用一些文言文代替又何尝不是一种创新。近年来，高考中用文言文写作，而得高分者不得不让人惊叹。当然不是说，写作一定要用文言文去写，只是提供一种思路。学生在写作的时候，不要被限制住框架，而是有自己的创新想法。

很多孩子苦恼作文写不好，要么没东西可写，要么写成流水账。作文常常伴随着一个孩子近十年的语文生涯，从小学写工具作文，到初中写平庸作文，直到高中写差评作文...

孩子写作文没有思路怎么办？

1、模仿是第一步

刚开始学任何一件事，都是从模仿开始。看多了别人的优秀文章，大概知道套路如何？故事怎么展开？段落怎么划分？最后怎么点睛？......这些技巧部分，在看多了优秀作文之后，都会慢慢刻进你的大脑，形成逻辑意识。

2、素材从小积累

有了这种感觉之后，写什么东西呢？那就是素材的力量。作文不是大脑的天马行空，思维跳跃，高考作文尤其看中素材，通过素材看孩子的阅读面，看孩子的理解深度，看孩子的统筹能力。最有效方法就是从刚学作文的时候，就有积累素材的意识，多看几个故事，多背几句诗，多了解些历史和世界。

3、写作就是生活

一般来说，不会写作文，就是孩子不爱写作文的主要原因。所以想要孩子爱上写作，就先得掌握正确的写作方法，注重孩子作文内容的积累。家长可以多带孩子，参加一些户外活动，如爬山、旅游等，开阔视野，同时为写作积累素材。

孩子写作文写不出来怎么办？

1、多阅读一些优秀的书籍

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。如果将作文写作比喻为：盖楼。那么知识积累就是地基。想要写出优秀的作品，必然要有大量的阅读知识为基础。只有这样，才可以根据不同类型的题材去创作优秀的文章。除此之外，阅读也可以让人提升分析思维能力，拓展词汇量，划分主次目标，提高写作技巧。

2、随时记录自己的想法

随时随地的记录，自己的一些想法和灵感，或者从其他地方，学习到的一些精美的语句。这样做的好处，也是显而易见的，当面对不同的题材的时候，翻开随笔，就会有记录的文字内容提醒你，原来和现在灵感的火花的碰撞，更是让人很容易进入写作的状态。 

3、多尝试着写作

是否你们经常听到孩子在抱怨写作文难，不会写。他们为什么会觉得难呢？通常是他们在作文时，一般时候都觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象，说白了就是孩子去缺少想象力，那么孩子写作文缺乏想象力怎么办呢？

孩子写作文缺乏想象力怎么办

1、就是再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2、就是移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3、就是幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。

小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。一句话，想象源于生活。

提高孩子的想象力可以这样做

想要提高孩子写作的能力，那么可以先从培养孩子阅读兴趣开始。因为大量而广泛的阅读，积累下来的素材、情感、想法、词语都会特别多。因此，孩子在写作文时，也就自然的得心应手，毫无写作障碍了。  

怎么提高孩子写作文的能力？

1、大量而广泛的阅读

写作文，写好作文，它是一个长期积累的过程。  俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。说的不就是阅读积累的效果吗？作文重在表达，将自己的所见所闻所思所感用文字表达出来，这首先就要有海量的阅读。

只有有了海量的阅读，你才能将自己想说的话，用精准而又深刻的语言表达出来。不然的话，只会车轱辘话来回转，因为你的脑海里，没有其它的词可以用来表达。

2、带着问题去阅读，并多思考 

只有当孩子带着问题去阅读时，才能激发他去主动思考，真正投入到阅读中，这样阅读的内容，才有可能进入到孩子的大脑，让其产生深刻的记忆，并积极地对阅读内容进行分析和理解，以及深度加工。

审题是写作文最重要的一步。因为只有搞清楚了，题目的要示，才能做到有的放矢。而家长只有充分与孩子分析、讨论题目之后，才能让孩子，更好地理解题目的要求。家长可以通过提问、假设，提供选择，举一反三，等等办法，去启发孩子产生更多的思考，让他的思维活跃起来。

怎么辅导三年级孩子写作文？

1、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。

2、推荐一些合适的阅读书籍

现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些，可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候，可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。

3、提高孩子的阅读效果

语文启蒙的学习，老师们都会强调兴趣的重要性。而阅读的兴趣、书写的兴趣、写作的兴趣，任何的练习，是都应该建立在兴趣之上的。孩子首先对学习这件事有兴趣，然后才能自主独立去探索，才能写好作文。

怎么教三年级孩子写作文？

1、树立孩子写作的信心

三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们，树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。

2、推荐一些合适的阅读书籍 

现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候，可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。

3、提高孩子的阅读效果