如何激发孩子学习内驱力

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。一个内驱力足的孩子，学习是积极主动的；一个内驱力足的孩子，学习效果是事半功倍的。孩子自觉主动地学习，既让孩子走上了成功之路，又使父母从无止无休对孩子的监督和命令中解脫出来，

如何激发孩子学习内驱力？

①告诉他，学习是自己的事。

从读小学的第一天开始就要跟孩子说：“从今天起你是一名光荣的小学生了！你得为自己的学习负责，通过努力，成为一名优秀的小学生。爸爸妈妈会在一开始帮助你养成良好的学习习惯。但，只是帮助你，你自己才是学习的主人。”

②良好的家庭氛围和亲子关系，是孩子内驱力的基石。

一个生活在父母相爱，关系氛围民主家庭中的孩子，心中是有着极大安全感的，这份安全感给他带去了幸福感。满足了这种最基本的心理需求后，孩子才会自发有一种要好好学习的内驱力。

③善于发现自己孩子的特点。

很多孩子迷茫，是因为他们从小习惯了在父母的安排下长大，没有自己的思路和规划。实际上，孩子成长的道路上，就像船只在迷无边际的海面上航行，如果没有指南针和罗盘，就一定失去方向，不知所终。

如何激发孩子学习的内驱力？

一、父母引导哈子多阅读名人传记或者告诉孩子自己的经历，让孩子知道学习知识才是改变命运的终极武器。让孩子意识到知识的伟大力量，才会对学习更加充满兴趣和动力。

二、帮助孩子一起制定计划和确定目标，不要好高骛远，因为过于大的目标，哪怕努力了也无法实现，还会让孩子身心疲惫，也会导致孩子在成长的过程中懈怠。

三、给予孩子充分的学习自主权。父母需要让孩子明白一件事，学习不是为了讨好父母，不是为了逃避惩罚，而是发自内心的一个行为。父母可以监督孩子的学习进程，但请不要插手孩子在学习上的选择。

四、将目标拆分成长期、短期目标，从小目标到大目标逐一 的实现，让孩子通过努力获得成功的喜悦体验。这是激发孩子最好的动力，有效的激发起孩子内心的力量。

五、挖掘孩子考得好的潜意识的美好感受，让孩子记住这种感受，并在今后自动自发地去寻求这种感受，此外，还可以问，你是怎么做到的，让孩子自己去总结，在说出来的过程中，孩子就进行了复盘，得出了考得好的方法和经验，才能强化方法，不需要你说，孩子自己说，他们才能记得更牢固。

学习兴趣和学习习惯加以有效的学习方法是孩子主动学习的主要因素。兴趣大部分家长能直观感受尽量满足即可，习惯需要家长正确引导。那么，到底要怎么培养孩子的学习动力呢？

如何激发孩子的学习内驱力？

1、对孩子的期望值要适当。

孩子的学习也是一样，家长要给孩子把期望值设置到合适的水平上，否则孩子会失去对学习的兴趣。

所以，要确保孩子能“跳一跳”就能实现目标，当实现了既定的目标时，我们可以把目标再提高一个层次，这样循序渐进，也会培养出孩子慢慢实现目标而有所成就感。

2、别把孩子当做装知识的“小箱子”。

家长要寻找孩子的优势项目，并多鼓励孩子。如果你希望孩子成为一个独立的，完整的，智慧的人。家长就该多鼓励孩子多问问“为什么”，孩子不愿意问时，就要启发，鼓励他去问。

兴趣是孩子学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣，强烈的求知欲，就会进一步的促使孩子，主动地学习，取得事半功倍的效果。而对于孩子来说，给予成功的体验，是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子的学习兴趣？

1、引导孩子认识知识的用途

怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。  

这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按“能近取譬”的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。

2、引导孩子学习

家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想。  

创造条件，做好引导。一旦发现孩子在某些方面表现出特长，要积极地创造条件，同时要降低启动难度，像游戏升级一样，引入成瘾机制，让孩子不断从中找到成就感，提高内驱力。

如何激发青春期孩子的内驱力

对当代动机理论有重大影响的两位心理家Deci和Ryan认为，所有的人，包括孩子，都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感。因此，激发孩子内驱力，应该从以下三点入手：

胜任感：让孩子觉得他能做到

一般来说，孩子觉得自己能做好某件事情时，更能积极采取行动，并且遇到困难时也会勇于面对。相反，如果孩子对要做的事情没什么信心，不觉得自己能很好地完成它时，就会拖拖拉拉，而且中途稍微遇到些阻碍就容易放弃。

家长要尊重孩子的兴趣爱好，相信孩子的能力，在孩子能胜任的领域培养他的自信，给孩子创造锻炼的机会。例如让孩子做些力所能及的家务，让他帮着一起采购食材等，从一件件日常小事中获得成功的经验，让孩子的胜任感逐渐增强。当然，在孩子做成一件事时，家长应给予孩子具体的表扬，让孩子明白自己哪里做得好，好在哪里，激励他的后续行为，使孩子的自信心得以提升、胜任感得到满足。

归属感：让孩子能感受到无条件的爱

给孩子自己学习的机会，自己做作业，自己检查作业，自己能做的事情都让他自己去做。帮助孩子建立起思考的能力和自信心。跟孩子一起读书，大声朗读，空闲时间聊书，分享学习的乐趣，让孩子在欢乐的氛围内爱上读书。

家长如何激发孩子的内驱力

1、要满足孩子的基本需求。美国著名社会心理学家马斯洛将人的需求分为生理、安全、社会、尊重需求和自我实现5个层次，只有满足了孩子最基本的需求，才能唤醒孩子的学习内驱力。

吃不饱、穿不暖、缺少安全感、体验不到亲情友情、得不到尊重等是未满足孩子的基本需求的具体表现，这些最基本的需求都要被满足。

2、和孩子寻找学习的动力。年纪小的孩子认知有限，光靠自己无法找到学习动力和目标。最直接的方式就是让孩子感受到学习带来的巨大的成就感，让孩子体验学习带来的好处。

比如，可以为孩子设置阅读打卡小目标，每天坚持阅读30分钟以上，坚持100天，就可以实现孩子的一个不过分的小心愿。

这样孩子就有了学习的动力，真正唤醒了自己的学习内驱力，主动去完成这个任务，同时从中尝到了学习的“甜头”，孩子会更加愿意去学习，加之家长的不断引导，最后真正找到学习的动力和目标。

注意培养孩子的兴趣爱好，让孩子爱上学习，在学习中感觉到乐趣；多鼓励，多肯定，多引导；从小培养孩子良好的学习习惯，让他更容易进入学习的状态，感受到成长进步的快乐。

如何激发孩子的学习力

1、培养孩子的学习兴趣

孩子就喜欢干自己感兴趣的事，这是父母引导孩子学习的有利条件。法国启蒙思想家、教育家卢梭曾说：“要启发儿童的学习兴趣，当这种学习兴趣成熟的时候，再教给他学习的方法。”要让孩子学习好，首先就要使孩子对学习产生兴趣，这才抓住了教育孩子兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点。

2、让学习变得有吸引力

父母要认真地听孩子讲述在学校的见闻，有意识地对孩子讲述的事情表现出极大的兴趣，关心孩子在学校的生活，这样就会使孩子在不知不觉中形成一种意识，即学习是愉快的、有趣的。

要鼓励、支持孩子在学校参加各种课余活动，如唱歌、跳舞、手工制作等。有的家长怕影响孩子学习，不让孩子参加学校的课余活动，这一方面不利于孩子扩大知识面，另一方面孩子不能参加课余活动，成天捧着书本，就会感到学习是枯燥的，失去对学习的兴趣。