怎样培养孩子的耐心

耐心的孩子，通常做事有条不紊，对于学习、工作按照计划进行，遇到困难能迎难而上，这样的孩子谁都喜欢，但是，耐心的培养却不是一蹴而就的，它其实隐含了很多种能力，是一种综合能力。下面我就具体来说说怎样培养孩子的耐心。

怎样培养孩子的耐心

1.刻意让孩子等待

我同事家的孩子通常总是迫不及待地想得到东西，比如看动画片、玩玩具、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。我同事都会告诉她孩子，她可以得到，但需要等一会儿。

给孩子时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。

我觉得这不妨是个好方法：刻意让孩子等待。当然对待不同年龄段的孩子等待的时间不一样，对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟。

等待的时候有的孩子可能会闹，如果闹，就要在接下来的1分钟可以不理会他，并说明为什么。需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。

很多家长苦恼，孩子上课开小差，写作业注意力不集中，即使每天孜孜不倦地在孩子耳边教育，孩子还是照旧，这到底是怎么回事呢？其实，这很可能就是孩子缺乏“注意力”的表现。专注力和耐心是一个人不可或缺的优秀品质，家长如何从小培养孩子的专注力和耐心呢？

怎样培养孩子的专注力和耐心

一、孩子在3至4岁时家长就要陪伴孩子读书和讲故事了，让孩子喜欢看书籍。

一个孩子只有被书籍所吸引，就会有注意力，更会有耐心，才能养成爱读书阅读的习惯。其实，注意力就是一种习惯的养成，像孩子在3岁多时家长多让其背一些唐诗，让孩子增强记忆，这样背多了，读多了，孩子就有了学习兴趣，也就有了注意力。

我的孩子在2岁多时我就让她背唐诗，给她讲故事，随着背诵的增多，她就有了看书的兴趣，一个人拿着唐诗图片看半天，虽说她不认识字，但她能看图画，从图片中就知道是哪一首唐诗。

二、家长可以多陪伴孩子搭积木，这也是提高孩子注意力的一种好方式。

现在孩子玩乐高积木有很多，既能开发孩子的动手能力也能启迪孩子的思维，尤其是孩子2岁以后家长可以每天要用一些时间来陪孩子搭积木，让孩子从中受益。同时，孩子到3岁后，就可以买一些剪纸，让孩子学会剪纸。

孩子在小的时候习惯动来动去这些都是很正常的现象，但是孩子还是需要能静能动，但是如何培养孩子的耐性，让他真正的安静下来呢？

怎样培养小孩子的耐心

1.孩子会被新奇的东西吸引，选择一本有价值孩子又喜欢的书。书中蕴涵的知识不一定要很多，只要是孩子感兴趣的，都可以买回家读一读。即可以让孩子学习如何耐下性子去完成一件事，也可以让孩子开始对阅读产生兴趣。一举两得何乐而不为呢？

2.买一些可以供孩子组装的东西。给孩子在家中一小块娱乐天地，让孩子可以坐在暖和的地板上，或者趴在小桌上，开动自己的想象力，来组装。也可锻炼孩子的耐性。

3.在孩子不能做到安安静静的坐下来，反而动来动去的时候，身为父母千万不能大声斥责孩子。在孩子的世界里，他只是认为我不喜欢这样，反而会对你的强制性行为产生抗拒，以后再想锻炼，可能会难上加难。

4.当孩子的世界观中，有了赏罚观念时，可以通过对他进行表扬或一些小小的物质奖励，来让他学会主动拿下性子，变得沉威些。不要觉得物质消费不值得，在孩子小的时候打好基础，将来的收益是不可估量的。

5.如果想让孩子安静，耐心。家长这就要首先以身作则，用自己的表现去引导孩子。如果自己只是说一套，而做一套的话。不仅孩子不会变得耐心，还会对家长失去信任，更甚者会有样学样，到时候家长只会追悔莫及。

阅读是使人成长的一个最简单的方式，而且效果还非常好。孩子读了一年级了，也要开始养成阅读的习惯，怎样培养一年级孩子的阅读兴趣呢？下面为大家提供一些建议。

怎样培养一年级孩子的阅读兴趣

在人类的知识传递过程中，书籍总是起着巨大的作用，这一点对孩子来说，也不例外。如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书，这是不应该的。

教育学家认为，阅读不仅有助于儿童智力发展，而且是一种全面的活动。在阅读中，可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。

孩子读一年级，思维偏向于形象化、具体化，如果给孩子一本纯图画的书，他看起来会非常容易，也很容易看懂。这类书用来培养孩子的阅读兴趣是非常不错的。不管什么书，我们拿到手上一翻，图片居多，那孩子就可以先以这类书为起点，先阅读起来。

经过一段时间了，孩子的拼音也学得差不多，就可以看一些拼音文字类的书籍。这类书，一边让孩子念拼音，一边认字。虽然读上一小段内容也要花费较长时间，但对于孩子的识字能力的培养还是非常有效的。一年级孩子基本上以图文类书向拼音文字类书过渡，就足够孩子的阅读能力培养。

整体来说，孩子在一、二年级的空余时间是孩子学生生涯最多的时间，在放学以后，安排孩子每天看上半小时、一小时的书都是非常容易办到的。所以，在这段时间，我们家长还要着重培养孩子的阅读能力，安排阅读的专项时间。

在现实生活中，人们经常会看到这些情况：有的孩子在家里活泼好动，聪明伶俐，但一旦到了新的环境，遇到陌生人，就会变得胆小、笨拙；有的孩子独自在玩耍，自言自语，很不善于交际；有的孩子则相反，与人交往到处都是逞强、横行霸道，显得盛气凌人；有小朋友遇到熟人，就算大人逼着它礼貌的跟人打招呼，他也不会说话，尽量避免。

孩子的交际能力对他们的学习和生活有着很大的影响。如果孩子不能主动与同龄人交流，不能与同龄人相处融洽，遇到问题不敢去找老师反映或寻求帮助，结果就是没有新朋友。

结果，他们会感到孤独和沮丧，学习的兴趣会大打折扣，学校的吸引力也会消失。

同样，孩子良好的沟通能力也会对孩子的发展带来很好的影响。

孩子良好的沟通能力，与他的学习能力、语言发展、智能活动、情绪反应、社会行为，相得益彰，相互影响。

怎样培养孩子的社交人际交往？

第一，在听孩子讲述自己被孤立的经历时，一定要尽量冷静下来，放下手头的一切，在一个让孩子感到安全和放松的环境中，倾听她的描述，细细感受她情绪变化，并在适当的时候表达你真正的理解和爱。说，“我知道你一定很沮丧”或“如果我是你，我也会受到伤害。”这种同理心的反应能有效减少孩子的焦虑感和无力感，让她追逐渐重拾信心面对自己的遭遇，这对积极的心理建设是一种很好的铺垫。

小孩子培育花草，花草也会教育儿童。种花种菜可以让孩子懂得，植物就像人一样，也需要食物和水才能成长，才能保持健康。照料植物不仅有助于培养儿童的责任感，还可激发儿童的好奇心和想象力。让小孩子沉浸于种子萌芽、花儿绽放、蜜蜂采蜜、昆虫传粉等大自然的神奇之中，引领你的孩子探索大自然的奥秘。

科普图书是非常好的选择，但是非常不建议看到什么就买什么，因为科普书籍本身质量参差不齐，有些书里面会有非常多的疏漏。同时，强烈建议家长和孩子一起学习，不一定真的去花很多时间，但是以一个成年人的学习能力，应当可以在比较短的时间内更加系统地理解某方面的知识。要尽可能和孩子保持一种亦师亦友的关系，如果孩子发现自己喜欢的好多东西可以和您探讨，一定会觉得非常开心。

生活在城市，我们也会接触到各种植物，但你是否了解这些本土植物呢？比如蒲公英还有一个“双胞胎”叫苦麦菜，一般人不仔细看都会认错；夏日池塘里常见的荷花和睡莲，这两者之间又有什么区别呢？秋高气爽，银杏满地，美不胜收！

你能想象出来随处可见的银杏，居然是穿越亿万年的古老植物~在大多数植物不再开花的冬日，梅花为何凌寒独自开？又为何深受文人墨客的喜爱？其实，我们给孩子科普百科知识的时候，完全可以从身边的这些常见植物入手，既增长了孩子的知识面，又熟悉了身边的这些本土植物，一举多得！

为你的孩子在花园开辟出一小块地作为他（她）的种植园，明确这是他（她）自己的领地，不会被占用。这有助于培养孩子的责任感和独立能力。一般对于10岁前儿童，一平方米就足够。如果没有花园，可以准备几个花盆等栽培容器，放在阳台或窗台，同样可以成为孩子喜爱的“种植园”。

儿童很容易气馁，所以确保他（她）的第一次种植经历成功而又硕果累累是十分重要的。首先要选择一些好种易活、生长迅速的植物。大种子植物如向日葵、百日草、豌豆、南瓜等最易种植且生长迅速。萝卜虽然种子不大，但长的很快，也受到小朋友的偏爱。在好种的基础上，可以选择一些有趣的植物来吸引孩子的注意，保持他们的种植热情。

很多家长都反映自家的孩子没有自觉性，不管做什么事情都要别人催着做才肯去做，面对这种情况，很多家长都束手无策，不知道该怎么去引导他，其实，教育孩子并不难，难的是家长没有好的教育方法。家长一定要记住，积极引导孩子，以身作则，尊重孩子，不以父母的权威教育孩子，陪孩子慢慢成长，让孩子逐渐养成尊时、守时、凡事自律的好习惯，这样才能最终形成孩子的自觉性。

怎样培养孩子自觉性？

1、从日常行为习惯做起。

一个人的良好行为习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期关注，持续坚持的结果。所以，自觉性的培养离不开孩子日常行为习惯的养成。一旦有了良好的日常行为习惯，那么这时的自觉性就会形成。

2、从传统文化熏陶做起。

中华民族，历史悠久，文化底蕴深厚。五千年灿烂辉煌的传统文化，国学经典，孔子孟子诸家学说，都曾经并且正在发挥着它的独特教育作用。从名人名言，从经典画卷，从典型人物，从特殊案例之中都能够得到启迪和教育。

3、每天抽空检查孩子的作业。