孩子学不会数学怎么办

数学学习是一个一环扣一环的过程，不像语文、英语课程那样，即使学校没有跟上，课下复习也可以有所提高。而对于数学来说，一个知识点没有跟上一定会影响另一个知识点的掌握，甚至可以说，会影响物理、化学等其他学科的学习。

孩子学不会数学怎么办？

1、学习要有计划性和目标性，并围绕计划和目标展开学习任务。

2、做作业时，放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关，从而减少注意力的分散，比如做语文时，就不要把数学摆到能看到地方。

3、长时间的学习容易出现思维停滞的现象，所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷练习外，建议在家里每学一小时，休息10分钟。

4、通过由易到难解决问题，建立学习自信心，培养学习兴趣，让兴趣和自信引导学习，近而提高集中力。

5、学习之前的1小时内，避免做一些让自己兴奋的事，如剧烈运动后，人的身体是亢奋的，学习集中力会很低。

如果孩子在学习七年级数学时，发现了自己不懂的问题，那么就要可以去积极的向他人请教。如果孩子因为各种各样的原因，在发现自己不会的问题之后，也不去问，那么这样是只会让自己的问题越来越多。

七年级数学孩子学不会怎么办？

1、正确使用错题本

学生把自己平时作业以及考试时，候做错的那些数学题，给整理到一个专门的本子上面，然后在本子下面写上自己这道题做错的原因以及这道题的详细解析。这个错题本上的错题整理过以后，也要时常的翻过来再看一遍，知道对这一类题了如指掌。

2、学会自己总结

自我总结，就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握数学的做题规律。比如哪些题型，是自己一看就能明白的，哪些题型是自己一知半解的，还有哪些题型是自己怎么想也想不出来的等等，这样自己总结了再针对弱点学习数学就会提高成绩。

3、不怕难题

数学在孩子的学习学科中是最重要的学科之一，学生对于数学都感到头痛，因为数学的分数每次都不高，并且很多的知识点都不太懂，那么孩子数学学不会怎么办呢？

孩子数学学不会怎么办？

1、消除恐惧心理

孩子偏科，数学成绩差，多是对数学存在恐惧心理，害怕学习数学，在课堂上不敢发言，生怕自己说错了，解决孩子的恐惧心理是第一步。孩子对自己学习数学没有信心，总感觉数学很难学习，学不会，慢慢就放弃了数学，可以从简单的数学试题开始做，逐步培养孩子的自信心。

2、注重难题

在学习的当中需要养成一些好习惯，比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有非常重要的效果，预习可以让自己更加专注的听课，不会出现走神的情况，练习可以将当天所学的知识运用出来，不会有忘记的问题。

3、重视作业

初中阶段是一个承上启下的阶段，数学科的好坏直接决定着孩子高中成绩的好坏。一个数学成绩好的学生必然具有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时也取决于她的临场正常发挥。

初中数学老是学不会怎么办：

一、正确认识到初中数学是小学数学的提高和深化，初中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。

二、正确对待学习中遇到的新困难和新问题，开始学习初中数学时，肯定会遇到不少困难和问题，要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

三、要提高自我调控的“适教”能力，我们要根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。

四、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习方式，数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

五、要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

“学的多，学的深，学的快”是学生上高中感觉到学习吃力的客观原因，但是主观原因也是主要原因是学生不会学习！高一作业多，这是现实，但是为什么有人做完了，有人没做完？有人做会了，而有人做不会？关键在于学习习惯和学习方法！

高中孩子学不会怎么办

孩子上高中学不会，通常与学习习惯有关。所以培养良好的学习习惯是当务之急。高中的学习内容难度大、系统性和综合性增强、学习进度快，更加强调理解和运用能力，对学生独立思考和独立学习的能力提出了更高的要求。这些跟初中课程有很大区别的，如果学生还沿用初中时的学习方式，势必会遇到很多困难，导致成绩越落越远，最终跟不上教学进度。

如果这种状况不改善，随着年级的升高，学生也会越发感觉自己不知道怎么学习了。之所以出现这种现象，很重要的一方面就是学生进入高中后，没能充分认识高中学习的特点、及时调整自己的学习方法，没有形成好的学习习惯。习惯是一种惯性，也是一种能量。好习惯是成功的保证。家长如何帮助高中阶段的孩子建立良好的学习习惯呢？

首先家长要指导孩子掌握科学、有效的学习方法。学习过程中的各个环节，从预习、听课到复习、练习、应考等多个环节都要予以关注。作为高中学生，在学习过程中要特别注重练习后的反思习惯、总结归纳以及守时、讲求效率等习惯。练习后的反思让孩子学会掌握解题规律、触类旁通；总结归纳让学生把分散的知识有机连接，从整体上把握知识体系；守时、高效能提高孩子在单位时间内学习的效率等，这样才能更好地应对各种类型的考试。高一是学生建立学习习惯的关键时期，家长要充分信任并有效督促孩子建立好的习惯。

（1）家长坚定的态度是前提“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

（2）孩子学习行为的独立性是核心生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。

我觉得初二的学生函数学不好，最主要的原因是基础没有扎实。对函数的一些概念性的知识没有完全理解。因为函数是一个非常抽象的概念。所以要学好函数，必须从概念开始。请老师恶补一下函数概念，弄懂之后再做一些函数题目。这样日积月累才能。学好函数，弄懂函数，提高函数方面的成绩。

初二数学函数学不会怎么办

在初中数学中，函数本身就是难点。初二孩子刚接触函数，理解起来确实有点困难。难就难在这部分内容太抽象。数学本身就是生活高度理论化的知识，而这里又要把数学知识再抽象出图象，运用数形结合的思想去解决问题。如果这部分学的不好，要找到不好的原因在哪里。到底是基础知识就没有打好，还是只是这里的内容没有理解透彻。

初二学习的是一次函数，先从函数的定义入手去理解概念，什么是函数，什么是变量，谁称为谁的函数。再学习怎么把一次函数解析式一步一步的呈现在图象上。会画图象了，才能进一步分析图象性质。图象性质牵涉题目较多，要多练习些题目帮助理解。

最后还有个难点，就是应用。无论学习那部分知识，应用解决实际问题都是难点。对于数学学习，想学好的宗旨说白了就是一条：多练多思考多总结。

初二数学函数怎么学习

首先，函数是在初二下学期开始学习，主要是函数的初步认识，变量和常量，函数的概念，以及后面学习了一个一次函数，这是我们初二年级要学习的内容。

许多小学数学学科成绩很好的学生到了初中数学成绩会出现下滑现象，其实初中数学与小学数学相比，知识的深度、广度、能力要求都有不小的提高。没有养成好的学习方法或方法不当，严重制约孩子的有效思维，久而久之容易形成思维惰性，学不好数学。

初一数学不会怎么办

数学考核的是计算能力和逻辑思维能力，首先要找出孩子学习上出现的问题。

如果是计算能力的问题，说明孩子小学数学没有学好，整数加减乘除和分数运算肯定不扎实，就需要多做多练，把这块短板补起来。

如果是逻辑思维的能力出了问题，则需要重温各个知识点，梳理不通的知识点要慢慢的过，必要时可以通过搭建模型，让孩子参与其中帮助孩子理解，切忌半懂半不懂，让孩子死记硬背概念和公式，不然后期漏洞会越来越多，越来越难补。

数学的特点就是严谨，抽象，应用广泛。孩子如果对数学不感兴趣，可以通过生活中的例子引导孩子学习，激发孩子的兴趣和数学思维。

数学的思维是以简驭繁、数形结全、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅。