孩子的社交能力怎么培养

孩子的社交能力是需要一点一点培养的，如果家长能给予孩子耐心的陪伴和积极的鼓励，孩子的社交能力一定会有很大的改善，培养孩子的社交能力，需要从日常生活中的一点一滴做起，那么具体孩子的社交能力怎么培养呢？

孩子的社交能力怎么培养

1、教孩子学会分享和交换

1～2岁时，让孩子分享有点“强人所难”，不过家长的示范作用能促进孩子分享意识的建立。周末邀请朋友来家里，共同分享美食；家长看完的书、孩子穿不下的衣服，馈赠给他人。

潜移默化中，让孩子明白分享带来的愉悦。不要慷他人之慨。在引导孩子分享的同时，也要注意教导孩子尊重他人的物品所有权。

2、培养孩子主动的性格

性格活泼开朗的孩子会主动与人交流相处。有的孩子在生人面前会比较胆怯，习惯性躲在父母旁边，家长应该积极引导孩子，鼓励孩子主动与人打招呼交流。

孩子的性格出现了问题，首要责任肯定是父母无疑，因为孩子是模仿着身边人成长起来的，而最主要的模仿对象正是离他最近的人，那就是爸爸妈妈。因此作为父母，一定要先正视自身的问题，努力改观自己的言行作为，给孩子起到一个正面积极的影响和引导，才能逐步改善孩子的性格问题。那怎么培养孩子社交能力呢？

怎么培养孩子社交能力

其实孩子社交能力不强还是有很多原因的，家长应该弄清楚自己的孩子为什么不愿意跟同龄孩子社交，是不愿别人靠近，还是拒绝与人沟通，或是倾向于聆听不愿表达自身的想法，再或是表达能力较弱无法与人顺畅交流？这每一种情况所暴露出的问题，以及最适合的改善方法都不一样。

若仅单论培养孩子合群，希望他能主动融入集体，那就是一种生活态度的灌输了：

第一：言传不如身教，说的力量永远比不上做。

孩子是无时无刻不在观察周围的，讲道理他不一定听得懂，但摆在他眼前的作为他一定看得到。父母既然意识到了自身的问题就一定要有改变，孩子看到了才会跟着父母转变。

第二：更多陪伴孩子。

合群善交是一个孩子的社会交际能力，对孩子的发展有着重要影响，也是孩子情商高低的表现。合群，就是孩子容易被别人接纳，孩子喜欢群体活动。善交就是孩子善于和别人交流，通过交流能获得自己想要的。那怎么培养孩子的社交能力呢？

怎么培养孩子的社交能力

每个父母都希望自己的孩子能说会道融入群体，我觉得对于培养孩子合群善交从以下几个方面入手。

1、家庭环境教育。孩子生下来就是一张白纸，首先接触的是父母，要想孩子在外合群善交，父母在家就要主动培养孩子的沟通能力，每天主动与孩子交流，交流下孩子的感受，想法。为什么很多孩子的性格与父母的性格很相似，父母性格开朗，善于交往，孩子大多数也会性格开朗，活泼大方，相反的反之，所以家庭环境教育很重要。

2、给孩子创造社交圈。多让孩子接触多个圈子，积极引导孩子主动与同伴交往，不要太过限制孩子的交往，成绩优秀的，调皮捣蛋的，每个孩子都有优点，让孩子与不同类型的人交往，帮助孩子分析和解决同伴交往中遇到的问题，给孩子一些适当的指点，让孩子知道哪些可以学习，哪些不可以学习。

3、让孩子参加一些情商课程。现在幼儿园都有情商课程开设了，3到6岁是孩子情商培养的关键阶段，情商课程就包括有社会交往，环境适应这些方面。

4、家长自己也尝试多参加一些活动，适当的锻炼自己交际能力。父母的榜样力量，很多时候远胜于您直接教孩子如何去做。

孩子的学习应该把理解能力当做核心来培养，因为这种能力不仅关乎孩子当下的学习和考试，对他的一生都会有影响。说起来，孩子就是孩子，肯定是喜欢玩、喜欢放松，那么家长就需要带领孩子在玩和放松中提高理解能力。

怎么培养孩子的理解能力？

1、让孩子多实践

“想知道梨子的味道，就要亲口尝尝”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓励孩子从生活实践中开始。平时，父母可以多为孩子创造一些感受和体验的环境条件，让孩子的知识和经验都慢慢地积累，这样，孩子的理解能力，也会随着经验的地多，而慢慢地提高了。

2、让孩子多积累

“读万卷书，行万里路”，随着孩子慢慢长大，父母平时也要注意引导孩子，让他多积累一些知识和经验，并想办法开阔孩子的眼界，以便提高他的理解能力。父母平时可以鼓励孩子多阅读；孩子阅读的时候，鼓励他多思考。

3、发挥孩子的想象力

怎样培养孩子的社交能力？

1、教给孩子基本的交往技能

孩子的交往技能，如分享、协商、轮流、合作等过程中所需要的技能，需要家长在潜移默化中传授给孩子。通过一个个生动的故事，教孩子学会关怀别人、理解别人，这正是与他人友好相处、培养孩子的社交能力的根本。

2、创造平等和谐的交往氛围

家长不能摆出“长道尊严”的面孔训斥孩子。家庭中涉及到孩子的问题，更应想到孩子，听听孩子的意见。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子“参政议政”。

3、家长多陪伴孩子

孩子比较内向，胆小，不敢与人交往，如果缺少父母的陪伴，会更加内向。所以父母应该多陪伴孩子，多和孩子交流，玩游戏，通过和父母玩耍，孩子能够敞开心扉，感受与人交往的乐趣，慢慢地孩子也学会了如何接纳别人。

写作来自于与生俱来的沟通本能，却又是一项需要经过复杂的习得过程来掌握的高级技能。是否可以对学校的写作教育足够放心，在课外，除了“多看书少上网”这样的经验指南，还要怎么培养孩子的写作能力呢？

怎么培养孩子的写作能力？

1、为孩子提供写作素材

家长表示，特殊时期，孩子整天宅在家里，有什么可写的呢？其实，宅家生活并非无事可写，家长可以帮助孩子发现或创造一些写作素材。例如，跟孩子一起读读儿童诗，让孩子学习仿写；跟孩子一起看电影，聊一聊观影的感受，让孩子写下观后感；跟孩子一起玩亲子游戏，让孩子记录下游戏过程。疫情是危机，也是契机，家长可以利用这个特殊时期，给孩子讲讲目前的疫情防控情况，让孩子写下自己在疫情期间的感受。

2、鼓励孩子进行创意写作

“串词成篇”是有趣又充满挑战的习作游戏。家长可随意提供几个词语，让孩子充分发挥自己的想象力，用这些词语编出一个小故事。与普通的看图作文相比，看漫画写作文更有趣味性。家长可以从孩子喜欢的漫画书中选择一组漫画，让孩子先观察画面，讲讲漫画中发生的故事，说说自己获得的启发，然后再写成作文。

3、陪孩子写主题日记

孩子上课注意力不集中，写作业总是走神，相信很家长都为此发愁过，我们有什么办法可以帮助孩子培养专注力呢？由于不同的孩子有不同的特质，在培养孩子的专注力时，父母不宜把他和别的孩子比较，反而要从他对事物的平均专注时间开始，耐心地加以教导。

怎么培养孩子专注力和自控能力？

1、在开始一项新任务之前留出一些时间

当你的孩子很忙的时候，告诉他下一步要做什么，但是给他几分钟，直到他停下来开始新的活动。当孩子在做喜欢做的事情时，这个建议更有效，因为他们不愿意停下手头的事情，开始做别的事情。

2、给孩子创造一个友好的周边环境

家庭是孩子游戏玩耍的主阵地，当孩子在客厅或房间玩时，尽可能保持环境的安静。避免孩子玩玩具时，家长打开电视、音频等电子产品做背景音。给孩子提供玩具时，尽量一次一种，不要堆满在地上，让孩子自己面对琳琅满目的玩具进行选择，其他暂时不玩的玩具归类收纳好。家长给孩子准备的玩具，最好不要是声光电齐全，看起来功能多、很炫酷的玩具，这些玩具对孩子过度刺激，会影响孩子的专注力，而应是益智类、开放式的玩具。当然，也不要过早、长期、频繁地让孩子看电视。

3、尽可能地避免人为干扰孩子专注力的行为