小孩二年级成绩不好怎么挽救

孩子成绩不好，作为家长肯定着急，不过不要担心，孩子还处在二年级，还有很多的挽救方法，但更重要的是，家长一定要帮助鼓励孩子，为孩子创造一个良好的学习氛围。

小孩二年级成绩不好怎么挽救？

1、创造读书氛围 

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。  

2、补方法 

①每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。

②与孩子一起检查他的回家作业。

孩子成绩不好，作为家长肯定着急，不过不要担心，孩子还处在二年级，还有很多的挽救方法，但更重要的是，家长一定要帮助鼓励孩子，为孩子创造一个良好的学习氛围。

怎么挽救小孩二年级成绩不好？

1、创造读书氛围 

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。  

2、补方法 

①每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。

②与孩子一起检查他的回家作业。

小学生的思维受成长所限制，认识感知实际知识都需要有一个过程，而培养其兴趣，也变得尤其重要，特别是在抽象的数学问题方面，更是如此。所以小孩三年级数学成绩不好，可能是因为没找到正确的学习方法。

小孩3年级数学成绩不好怎么办？

1、克服学生的不稳定情绪，培养、提高学生的注意力

三年级学生的年龄阶段一般是9周岁，这时，学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、易受影响，使注意力分散。心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，它是学生顺利学习的必要前提，是获得其它一切能力的基础。

在小学阶段，就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习;反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识，又培养了这一基本能力。  

2、自然引出，水到渠成

充分利用学生已有的知识经验，发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。从心理学角度来看，凡是学生完全不熟悉的东西，或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识，才能提起学生的兴趣，谐音他们的注意力。

孩子进入小学之后，对孩子影响大的，除了老师就是学了。而三年级的孩子，天生就仿效性极强，如果孩子，可以有个好的榜样在身边，那么孩子，就会不由自主地，跟着他的朋友一起，往好的方向发展。对孩子成绩的提高是有很大帮助的。

3年级小孩不爱读书成绩不好怎么办？

1、父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出，对学习的热爱，经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子，你所学到的，各种新鲜有趣的知识。

经常询问孩子，在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到，你对学习的兴趣，他自己，就会被感染。

2、鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养，首先要观察，孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣，变成他生活中的一部分。而对于那些，不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试，不同的事情，直到他们发现，自己的兴趣所在。

家长要注意去控制自己的情绪，不能总是批评或指责孩子。因为所有孩子，都希望得到周围人的认可，如果家长，总是对孩子持否定的态度，那么孩子就会失去自信，把自己定义为差生，再也不想作任何努力。

小孩子1年级成绩不好怎么办？

1、家长要分析孩子成绩差的原因

因为一年级的学习内容并不难，孩子成绩差的原因，可能与上课不认真听讲有关，也可能与课后练习不到位有关。所以，家长要先跟孩子的班主任进行沟通，了解孩子的在校表现，并跟老师一起分析，孩子成绩落后的原因，和提高成绩的方法。当然，家长也要说一说孩子在家的表现，这样做就能让老师做出更加客观的分析，提出更加合理的建议。

2、每天关注孩子的学习情况

包括老师课上讲解的内容、孩子的课堂练习完成情况等，并严格按照老师的要求督促孩子认真完成作业。同时，家长要督促孩子每天指读语文课文、数学口算题，并坚持每天练习写字。因为一年级孩子成绩差的原因，往往与识字量少、口算能力差、写字速度慢有关，只要家长坚持让孩子进行读写练习，就能逐步解决这些问题，帮助孩子赶超其他同学。

3、理解、尊重和信任孩子

语言是能让人在潜移默化中，学会并且能熟练运用的，所以如果家长想要孩子学好语文的话，那么家长就一定要去注重孩子阅读习惯的培养的，孩子只有在不断的阅读之中，学会积累，进而才能去提高自己的语文成绩。

二年级孩子语文成绩不好怎么办？

1、引导认识，牢记新字

文字的学习难以做到潜移默化，它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样，汉字是学好汉语的基本所在，千千万万个汉字构成千变万化的汉语。二年级的学生处于特殊的时期，他们学的汉字十分有限，可是他们确实会一点，于是往往跃跃欲试。因此，要教导学生以基础为重，不能急于求成，更应注重基础汉字的学习和掌握。

2、字词结合，熟悉词语

如果把单个汉字比喻成房子的根基，那么汉字组成的词语就是房子的外壳了。单单一个汉字，我们很难解释它的意思，很多时候要用一些词语来解释单个字的含义。而且，有的字单独的意义并不做理解的要求，但是要求我们记住它组成的词，比如“苹”组成“苹果”。

因此，我们理解字的时候，其实很多是从理解它所组成的词开始的。于是，我们需要把字与词联系起来让学生理解和掌握字、词的意思，并教导他们进行运用。

虽然可能孩子现在的，数学成绩不是很理想，但是家长也一定要多看到，孩子的优点。也要去表扬，孩子努力的过程，不要把结果看的那么重。当孩子看到家长重视自己时，也会更加努力。不希望让家长失望，努力的结果往往都不差。

二年级数学成绩不好怎么提升？

1、基础知识牢固掌握

基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。  学生每一天的家庭作业，就好比是一场场，需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

2、课前预习

课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解，就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。

3、培养学习兴趣