初一语文成绩不好怎么提高

想要语文成绩优异，并不是靠一个月或者两个月的突击复习，而是长期保持一个最适合自己的学习方式，持续积累的过程。

初一语文成绩不好怎么提高？

1、养成预习好习惯

要养成预习的习惯，预习时先以章节为单位通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习

2、认真对待作业

做作业，要目的明确，切忌以下几点。其一，单纯为了完成“任务”，向老师交差;其二，做作业前不认真看书、消化课本内容，甚至连概念都没弄清;其三，不动脑筋，套书本格式做作业;其四，抄袭别人作业，互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间，但是错误多、效率低、容易遗忘。

3、养成良好的阅读习惯

语文学习是一个漫长的细心的过程，讲究的是日积月累、无捷径可走，也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦，持之以恒，才能学好语文。

语文成绩不好怎么提高初一？

1、注重课前的预习

语文学习一定要注重课前的预习，而预习也决不仅仅是只读一两遍文章就完事的。预习要有针对性，一篇文章需要怎么预习，预习什么都是需要弄清楚的。对语文的预习需要你首先扫除阅读障碍，即处理生字词，包括字音、字形、词义等。其次要了解作者及其相关的背景资料，这些都有助于对课文内容的理解。还有就是深入朗读课文，感知文章内容。

2、学会利用语文书

在利用课本的同时还有一个非常重要的方法，具体做法是：在阅读语文书的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注已变成他的服务工具了。再如老师的教科书，也是如此，这种在课文的字里行间勾画读书法，既可以使我们读书时思想集中，提高效率，养成良好的学习习惯，还有利于我们复习，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。

3、认真记笔记

在课前预习的时候，要把自己不理解的地方，都给整理出来。然后在老师讲课的时候，可以提出来，这样不仅能及时解决问题，还可以让自己的知识点得到巩固。课后巩固，可以让自己的知识点，得到再次记忆的效果，能够加深记忆，所学的数学知识点。

初一孩子数学成绩不好怎么才能提高？

1、主动思考，全心投入

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

2、丰富生活、拓宽解题思路

数学是生活中的数学，数学要解决生活问题，所以丰富生活实践，增加阅读量非常有助于数学的学习。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

3、要会学习

其实提升语文成绩很简单，让孩子养成一个好习惯。每天早起要读30～60分钟的书，能熟练的背诵古诗词，打好基础，拼音、字词之类必须熟能生巧。多读一些作文，提升写作能力，文章的理解能力，让孩子有良好的学习心态。

4年级语文成绩不好怎么提高

首先，要引起孩子对语文的兴趣。请一个讲课绘声绘色，语言幽默风趣的一对一家教很有必要。那些对语文没兴趣的孩子，上课容易走神儿，打瞌睡。一个好家教通过丰富的语言、表情、肢体动作随时把孩子的思路带到学习中，慢慢地，孩子意识到语文学科的魅力，进而愿意学习语文。这是第一步也是相当重要的一步。毕竟强扭的瓜不甜。

其次，语文贵在积累。四年级孩子作文水平要求比较高，不同于三年级了。孩子可以先从自己喜欢看的书入手，多阅读，多积累。可以看看优秀作文，掌握写作的技巧。毕竟作文在考试中占了30分呢。

再次，贵在坚持。家长能给孩子营造一个阅读氛围会更好。毕竟家长一直扣着手机，嘴里喊孩子阅读。哪个孩子会服气？家人可以每天抽出半个小时阅读，平时多交流交流阅读感悟。我想孩子会很积极地阅读。

4年级语文能力如何培养

语文能力，一般是指听、说、读、写、想、辨的能力。如果是语文能力差，那么就要从六个方面来锻炼和培养。

因为在三年级的语文学习，要求孩子在课堂上，不但要学习知识，还要掌握学习方法，也要让孩子可以将能力迁移到课外。因为孩子在每一个学段，都有着不同的学习特征，只有家长去对孩子，进行针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

3年级语文成绩不好怎么提高？

1、读课文

读课文就是对课文进行大声、正确的朗读。朗读不仅有助于语文学习，还对身体有很多好处， 但是很多人并不清楚朗读的作用，反而显得很抗拒。因此，家长和老师要让孩子清楚朗读的作用，培养孩子的朗读能力，帮助孩子养读课文的习惯。

2、预习

预习是学习的第一步，通过预习，学生对新课内容有初步的了解，这样能提高课堂学习效率。养成预习的习惯，可以培养孩子独立思考、自我学习的兴趣和能力，还有助于提高孩子的学习成绩。因此，家长和老师要帮助孩子形成预习的习惯，教会孩子正确预习的方法。

3、写字词

四年级是从中段迈向高段的过度阶段，在小学六年中具有承上启下的重要作用。如果语文很差，也不要手足无措，毕竟家长已经意识到问题并引起了重视，况且未来还有两年时间，如果利用好这两年，完全有可能后来居上，为小学阶段划上圆满的句号。

小学4年级语文成绩不好怎么提高？

1、多认。

小学生的语文成绩的好坏与识字量有很大关系。小学四年级三千五百个常用字早己过关，教材涉及五千字了。如果孩子的识字量没过关，试卷上识字的考题不会做而丢分，成绩怎么会好？加之语文成绩不好的学生大多汉语拼音没过关，相关的考分又丢了，成绩怎么会好？所以说夯实基础很重要。

2、多读。

多读既是对多识多写的延伸，又是对多识多写能力的检验。语文考卷上的阅读能力考试，多以阅读做题来检测的。没有一定的阅读能力，对短文中的字不认得，不理解，怎么得分？语文成绩怎么会好？所以夯实基础很重要。

3、多写。

孩子成绩一直是家长关心的问题，要抓孩子成绩就得从小抓，从小学就要开始关注，特别是语文成绩，老师在课堂上讲过的，孩子不往心里记，往往到考试的时候写不上东西，成绩就不尽人意。

孩子小学语文成绩不好怎么提高？

1、小学语文其实是最简单的，孩子没有学通自然觉得难，家长可以在孩子下课回到家后，跟孩子一起学习，背诵课文，可以采用讲故事的方式来给孩子进行讲述，也可提前和孩子温习次日老师要教学的内容。只要家长能够耐心的利用下课时间教导孩子，孩子提升成绩绝对不是难事。

2、课堂中家长无法陪伴及引导孩子，一个班，这么多孩子，语文老师也不会太特别去照顾某一个孩子，这时我们作为家长，可以在孩子放学回家后，问问孩子今天所学的知识，如果孩子一无所知，家长可买一套阅读理解，针对文言文的翻译，给孩子做出正确的引导。文言文的字句意思大多都是相通的，只要孩子慢慢熟悉了，往后老师教更难的，也能迎刃而解。

3、孩子写作文不知道如何下笔，一定是阅读量不够，家长应该针对孩子的课程，多备点书籍在家，在孩子有空闲的时候，一定要培养孩子的阅读习惯，加强孩子对文章结构，句型方式的把握。

小学语文不好的原因：

1、有不少家长会发现，孩子的数学成绩跟语文成绩的差距太大了，这是因为数学只要发挥孩子正常水平就能轻易学会，而小学的语文课程，大多数基本靠死记硬背，孩子觉得枯燥，也懒得去背，孩子心里便会觉得数学简单容易，时间一长，家长没发现，就导致孩子的数学与语文成绩慢慢拉开差距了。