五年级的孩子叛逆应该怎么沟通

五年级的孩子，年龄大多在十二三岁，正好进入青春叛逆期。这个年龄段的孩子身体体发育迅速，身高猛长、体重突增。同时心理也逐渐成熟，自我意识不断加强，有了自己独立的思想见解和主张，俨然“小大人”，凡事总想自作主张，开始奉行“我的事情我做主”，想摆脱学校、老师、父母的束缚，不想让父母干涉他们、约束他们，那么五年级的孩子叛逆应该怎么沟通呢？

五年级的孩子叛逆应该怎么沟通？

第一，关注事实。

父母与孩子沟通要想清楚沟通什么，达到达到什么效果不能被态度和情绪干扰。如孩子不听话，要分折是学习上不听话还是做人做事方面不听话，孩子不听话的原因悬什么，用什么道理和方法才能让孩子懂道理，按父母要求去做。只关注事实，可以避免父母情绪化，一味呵斥，造成亲子冲突。

第二，考虑一下沟通的环境。

选择什么样的环境与子女沟通也影响着沟通效果。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。是在家中还是在学校？是在户外安静的地方还是到一个风景区边玩边聊？有一次，我同学的的儿子因为在学校偷玩游戏而成绩下降，同学就带着孩子，在教室外、图书阅览室外操场等地方，边走也与孩子沟通交流，孩子身临其境，受到深刻教育，从此戒除游戏，学习成绩又赶上来了。所以，沟通也要选择合适的环境。

第三，选择沟通的方式。

其实，父母与孩子沟通的方式很多。家长可以在沟通前想一下，用哪种方式效果会最好，然后采用。如在学习上的事，往往采用面对面沟通，而涉及隐私的内容，往往采用文字的方式，有时还需要借助网络等。

第四，学会聆听，引导孩子阅读和思考。

当问题出现时，家长一定要保持沟通渠道的畅通，注意聆听孩子的想法。这需要耐心。当你听到孩子的反对意见时，不要迫不及待地予以辩驳，完整听完孩子的阐述，顺着孩子的话往下引导孩子思考，让孩子自己意识到自己思维的缺陷和错误。这期间，引导孩子阅读和思考，特别重要，阅读经典，开阔孩子的视野，打破孩子的思维局限，引领孩子理性的思考和看待周围的世界。

家长要明白，孩子已经长大了，他正在逐步成为一个成年人，他有了自己的想法，有自己的思维方式，他已经逐步知道如何去看待问题与思考这个世界与社会。平等沟通，正确引导，相信“反抗”会少一些。