初中物理力学公式总结

物理是初中比较难学的科目之一，尤其是物理是孩子初二刚接触的一门学科，刚开始接触，会觉得很有兴趣，虽然物理难度的增加，比如力学，很多人会感觉听不懂或者不会做题，影响了成绩。

初中物理力学公式总结

1、速度

公式：V=S/t

定义：科学上用速度来表示物体运动的快慢。速度在数值上等于单位时间内通过的路程。速度的计算公式：V=S/t。速度的单位是m/s和km/h。

2、重力

公式：G=mg

定义：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。

物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，重力大小约为9.8N/kg，重力随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。

3、密度

公式：ρ=m/V

定义：密度是单位体积的质量。国际单位为千克每立方米（kg/m?），此外还常用克每立方厘米（g/cm?）。对于液体或气体还用千克每升（kg/L）、克每毫升(g/mL)。但g/L一般不用。

4、压强

公式：p=F/S

定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡，符号是Pa。

5、液体压

公式：p=ρgh

定义：液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强。

力学中浮力是比较难学的一部分，有关浮力的计算，有哪几种方法

第一，称重法。用弹簧测力计测浮力即称量法，把物体挂在弹簧测力计上，记下其在空气中弹簧测力计的示数F1=G（物体受到的重力），再把物体浸入到液体中，记下弹簧测力计的示数F2，则物体在液体中受到的浮力为F1-F2。

这种方法是浮力的实验题型当中主流的核心方法。也是实验考察部分比较核心的内容，所以这种方法在实验步骤以及实验的细节也是同学们需要掌握的重点内容。

第二，压力差法。用浮力产生的原因求浮力即压力差法。浸没在液体中的物体受到液体向上的压力为F1。向下的压力为F2，则物体受到液体对其向上的浮力F浮＝F1一F2。

这种方法是根据物体在液体当中的受力分析阿长生的压力差，即浮力。唐老师最近关于浮力的计算专题当中也用到了此种方法，那么是根据题目当中所给物体上表面和下表面所受到的压力来进行计算的。

第三，平衡法。用漂浮或悬浮的条件求浮力，物体漂浮或悬浮在液体中时均有浮力等于重力。一次根据物体在竖直方向的受力平衡，来得出物体所受浮力与重力之间的关系，然后求出浮力的大小。

第四，用阿基米德原理求浮力及公式法，知道物体排开液体的质量或体积时常用。这种求物体的浮力通常与物体的体积和压强相搭配来进行解题，所以在解题时一定要注意题目当中所给的条件。

每一个所给的条件都是与浮力的计算有关的，而并非多余，这也是大家打开解题突破口的关键因素。

对于初中中考物理出现浮力利计算用以上方法中的一种或两种基本可以解决，无论计算题难度多大，都离不开这四种方法中的某几种方法，在解题时，同学们可根据目当中所给的实际条件进行分析，再决定用哪一种方法进行解题即可。

初中物理最难学是哪部分

初中的物理都分5大模块，分别是声学、光学、热学、力学和电磁学，这5模块中相对力学和电学部分比较难。而且这两部分也在中考占分比较大，力约40%，电约35%，一定要学好这两部分。

力学中最难的是：浮力、压强和杠杆滑轮的综合性考题。电学部分难的是：复杂电路分析这部分，需要用心去学。

初中物理学习方法

1、做好作业

要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题。根据题中陈述的现象和过程对照，所学物理知识选择解题所要，用到的概念和规律;

经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式;借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中。

2、抓住主干

俗话说“打蛇打七寸”，抓住要害就等于抓住了命脉。而每一本书、每一单元、每一节课、每个练习都有关键考察点和关键的解决方法。这些就是物理中的“命脉”所在。

比如，所有平抛运动和类平抛，运动的问题只要抓住两个，矢量三角形就可以很好的解决;所有万有引力问题的解决方法，主要是两大思路等等。

3、自我督查

初中如何学好物理?习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。

4、重视实验

初中生可以利用一切可以利用的条件，比如学校里的分组实验、演示实验，家里的各种生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者购买一些物理实验器材。

多动手操作，细致观察，认真探索其中奥秘、甚至发明创新，从而更深刻地理解相关的物理定理和规律。

5、认真上课

上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。入门以后，有了一定的基础，学得越多，自己的东西越多。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。

知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。