三年级孩子语文成绩下滑的原因

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。

三年级孩子语文成绩下滑的原因：

1、阅读滑坡

经历了一二年级的识字积累，到了三年级，这个阶段的小学生达到了一个识字量的爆发期。光是认识了很多字还不够，如何在阅读中去理解与运用，才是三年级阶段的学习目标。除去小学生懒得去用字典等工具来解决识字和运用的语文问题，家长因为太懒对阅读的关注太少，也是造成语文成绩滑坡的原因。到了三年级，因为识字量的增加，阅读更要开启一个量的阶段。

2、不愿意花时间背诵

一说到背诵，一些人就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。语文是一个注重积累的学科，部编版教材改革后，阅读量上去了，背诵量也上去了，所以背诵对语文学习的重要性不言而喻。

3、不会动手记笔记

都说好记性不如烂笔头，这里的记笔记不只是上课听讲记课堂笔记，更多的是积累笔记，阅读，除了一些过目不忘的天才，大多只能在心里留下浅浅的印象，背诵，也不可能一口吃成个大胖子，需要慢慢来，如果孩子不会记笔记。那么遇到好词好句，名人事例，就不会在作文里应用了。

孩子三年级语文成绩怎么提高？

1、具体问题具体纠正

只有找到语文成绩差的具体问题根源，才能去进行纠正。孩子字词义掌握不好，就主要来巩固生字词，把每一篇课文中的生字词反复读写，进行造句应用。

2、做好句子积累

句子积累应该贯穿整个语文学习，好句子的积累不但可以提高语感，更重要的是可以为写好作文打基础。三年级语文课文内容丰富，积累文章中的比喻句，拟人句，夸张句、排比句等带修辞的句子；积累一些揭示文章中心的句子、过渡句、开头句，结尾句，描写精彩的句子等。

3、不要给孩子太大压力

孩子毕竟还是孩子，不能给他太大压力，三年级学习任务比较重，家庭作业也多了一点，有些孩子都感到有点吃力了，物极必反，会让孩子更加厌倦学习，就成了更差的学生。要多多关心他，陪他度过一个个难关。