高中数学基础很差怎么补

学生在学习数学时，需要把课本重点知识，重视起来。从课本的知识内容，开始学起。而且在上课之前，也一定要做好功课预习，把自己在预习时，不懂的地方圈起来，在上课的时候，及时的去请教老师或同学。

高中数学基础很差怎么补？

1、转变学习观念

初中阶段，特别是初中三年级，老师会通过大量的练习，学生自己也会查找很多资料，这样就会把自己的数学成绩，得到明显的提高。

这样的学习方式，是一种被动式的学习，也叫题海战术，学生只是简单的，接受数学知识，并且初中数学的知识，相对比较浅显，学生很快就能掌握知识。

可是到了高中以后，通过题海战术，是能提高一些，对数学知识的掌握，可是对于这个知识中的，为什么，就不能说出其所以然，就不能对相关的知识，进行创新。

所以高中数学的学习，不只是单纯的做题，就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然，才行，这样就需要学生，自己去主动发掘，知识的内涵，在老师的指导下，把数学知识进行扩展，达到触类旁通。

进入高一，同学们需要。更加主动的学习，虽然高中数学难度大，内容复杂，但是如果可以发现，数学中的学习乐趣，相信你，会很快的适应，高一数学的学习。  　　

2、课后巩固 

课后写完作业，同学们可以拿出一点时间，来把今日所学知识，串联起来，一方面帮助理解，一方面可以加强记忆。课后巩固的目的，是为了让大家明白，所学知识如何运用，增强对所学知识的理解。

也同样，能发现哪个知识点，是重点，也能发现，难题是如何把，相关知识串起来的，这就是课后巩固的好处。 

3、学会看题

高中的相关资料，比初中更多，高考是全社会，都关注的问题，所以高中的练习，也特别多，有些学生，买的资料也多，于是如何利用题目，来掌握我们学习的知识，扩展我们学习的知识，就成为学习的关键。

题目要多看，多想，看资料中的解题方法，想方法中的为什么，这样就可以借鉴，更多的方法。

高中数学有什么答题方法？

1、思路思想提炼法

“没有解题思想，就没有解题灵感”。但“解题思想”对很多学生来说，是既熟悉又陌生的。

熟悉是因为，教师每天挂在嘴边，陌生就是，说不请它究竟是什么。建议同学们在老师的指导下，多做典型的数学题目，则可以快速掌握。

2、典型题型精熟法

管理学的“二八法则”说：20%的重要工作，产生80%的效果，而80%的琐碎工作，只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象，20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩，起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。

针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，应当通过科学用脑，达到每个章节的典型题型。都胸有成竹时，解题时就会得心应手。

3、逐步深入纠错法

管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。

学数学也是这样，数学考试成绩，往往会因为，某些薄弱环节大受影响。因此，巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要。