5年级数学差怎么提高

小学学生尚处于儿童阶段，贪玩的天性，和注意力不集中的年龄特点十分突出，所以在五年级这个阶段，成绩没有达到理想目标也是可以理解的，但如果想要逃离，我们现在所处的这个成绩阶段，就要求我们一定要对自己的学习做好规划，摒弃一些不良习惯，这样好成绩很快就会到来。

5年级数学差怎么提高？

一、兼顾从前所学  　　

学生在足够重视五年级的学习后，一方面需要认真学习该学期的新知识，另一方面，也要对之前所学的知识进行回顾。

从一年级的数字分类到四年级的各种图形等，都要有所复习。学生可以采取如下两种方法进行回顾。  　　

(1)粗放式复习

顾名思义，就是指复习从前所学知识的大框，可以翻阅教材，着重看教材的目录，梳理所学知识的前后顺序，将知识串联起来，同时要思考，为什么某些知识要在另一些知识之后或之前讲等。通过这样的方式，便可以在心中构建起一个比较模糊、初具形态的知识框架，重复进行可以使学生对所学知识的整理越发清晰，非常有系统性，对于学生日后复习有着极大的帮助。  　　

(2)精细复习

主要是通过做习题的途径来进行，具体的做法就是在做综合题的过程中，一定会遇到一些忘记的或已经生疏的知识，在做完题之后，就从这些遗忘了的知识点入手，翻看教材的讲解部分，加之自己曾经做过笔记等，把这个知识点重新学精学透。

此外，由这个知识点所延伸出的其他知识点，也按照上述方式进行学习，就像树枝一样逐渐扩散开来，这样复习也许会耗费大量的时间，但是一个突出的优点就是可以使学生在将知识点复习通透的同时又兼顾知识之间的联系与连续性，这对于学生科学地复习是非常关键的。

以上两种复习所学知识的方法，学生可以根据自己的知识掌握程度自行选择，也可以有机结合起来，总之，找到最适合自己的就好。

二、养成勤思考、先思考，后解答，再检查的良好习惯

例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目，学生不能盲目地进行练习和解答，无效计算只是徒劳无功，特别是在考试中就是浪费时间和精力，首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思考，抓住题目中的关键字眼，最后再作解答。

要切记的是，题目解答完毕后，必须进行反复的检查与验算。  　　

三、善观察，用技巧

对于一些创新性的题目，学生应该大胆联想，灵活运用公式，寻找解题规律和解题技巧，转具体为抽象，则可得巧解，似有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

小学5年级数学差怎么补?

(1)找老师了解一下孩子的具体情况，看看他她的数学老师有什么评价，不管是成绩还是其它方面。

(2)第一条满足后，你去找一个辅导学校，让数学老师给他她分析一下为什么数学成绩上不去，这个很重要，只要找到了原因，在补课，效果会有的。

如果那个辅导学校分析得出来，应该找这个辅导学校的老师。  

(3)孩子是要鼓励的，不要一未的责怪，应该从学习和生活上多关心他她的成长。