孩子小学语文成绩不好怎么办

小学语文成绩差的原因和表现有很多，学习问题也都是因果表现。上课不听讲，注意力不够，作业就很难完成，作业也很乱。所以语文学习的问题不是一朝一夕就能解决的。从小学开始就要打好基础，培养孩子对学习语文的兴趣。

孩子小学语文成绩不好怎么办？

1、培养阅读习惯

培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。在教育实践中，正是因为培养了良好阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步很快。这都是因为博览群书的关系，提高了语文综合能力。

2、构建文字记忆

针对第一个记忆字词的问题，毫无疑问，字词的学习是需要背诵的，但是却不需要死记硬背，得益于汉语在日常生活中的学习，所以对于大多数的孩子来说，会说不会读是学习中的常态，让孩子学会在记忆写法的同时与现实中的用法结合起来，能够大大提高记忆效果。需要帮助孩子搭建一个基本的字词框架结构，然后把不同的字词按照架构中的分类进行组合运用，然后去背诵记忆，效果能好得多。

3、日常家庭写作指导

有的家长认为家庭语文教育就是让孩子把作文写好，我给孩子去报作文培优班，写好了作文就是把语文成绩搞上去了。殊不知，作文写不好的孩子，通常语文基础也不好。日常家庭的语文辅导，除了做好基础知识点的巩固，家长们也是习惯关注写作能力。但是，小学生的写作能力是需要天赋加持的，没有天赋的孩子怎么办？只能靠一个字“练”，写作练习可以写日记、写小短文、写生活感想，总之能写的题材都可以写。

孩子小学语文成绩不好的原因？

1、死记硬背

学习困难的学生逻辑思维能力差，尤其是低年级学生，只会死记硬背，而不会寻找规律进行意识记忆，而且记忆速度慢，记忆的品质差，常常不能完整记忆，通常会记了前面忘了后面，或者出现丢字漏字现象，往往使记忆的知识连不成串，你说不会吧，他也知道，你说会吧，他又不是全会，更别说运用了。

2、理解不到位

学习困难的学生思维缺乏深刻性，尤其是低年级学生在学习中，仅能接受老师提供的直观材料加信息，例如图画、课件动画的演示，对于课文内容深层次的理解不到位，更别说教学抽象的课文内容了，这些甚至会让他们不知所措，这都是他们没有真正理解所学课文内容的表现。

总之。在学习语文中一定要倡导让孩子博览群书，增广见闻，拓宽孩子的阅读途径，丰富孩子的阅读书籍，只有这样，才能更好地为学好语文铺设道路。因为真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量，积极引导学生整本整本地读经典，诵名著，将全世界当做课本，而不是把课本当做全世界。