高中应该怎么学好生物

高中生物对很多同学来说应该都会觉得很不好学，但会不会是同学们用错了方法呢，在学习中同学们应该先找到适合自己的学习方法这样可以更高效的进行有效学习，这也是一个慢慢蜕变的过程。

高中应该怎么学好生物？

1.上课认真听讲。在课堂上将‬老师所讲的重点、难点内容及时消化吸收，复习巩固，这是高中生物学习的基本要求。

2.反复做题训练。通过不断地‬做一些模拟题或者习题等一些‬形式来加深‬对高中生物知识的了解和解题技巧的掌握，这是快速提高高中生物考试成绩的重要途径之一。

3.学会运用思维训练的方法来进行高中生物的学习。例如我们可以使用思维导图的方式来对高中生物知识体系进行归纳总结，这样‬整理有利于理解记忆，从而提高高中生物学习效果。

4.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

高中生物的学习方法：

1.分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。

2.比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

3.系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。