初一数学成绩下降的原因及对策

孩子上了初一，数学很差，不知道该怎么办，好像在数学这门科目上不开窍，怎么办呢？初中学生数学基础差，其根源在于课本知识掌握不扎实，着重需要将课本知识要深化、熟读。下面具体来看看初一数学成绩下降的原因及对策。

初一数学成绩下降的原因

首先，孩子学习数学的逻辑思维没有转化。

小学的数学主要是以数的计算为主，主要是以具体形象思维为主，逻辑思维为辅，孩子在学习数学的时候，只要认真听讲，认真的去完成作业，数学能考八九十分是非常正常的，但是上了初中以后就不同了，如果还是按照小学的那种思维去学习的话，只靠死记硬背心算等方法，那么孩子肯定是不能适应初中的学习。

初中数学不仅仅是一个知识量的增加，而且更加注重的是在学习过程中罗辑思维的深度和广度的培养！小学数学主要是以形象思维为主，而初中数学则是以抽象数学为主，这也是初中数学和小学数学最大的不同，如果不及时的改变自己的思维方式，还是按照小学数学的惯性思维，数学成绩下降则是必然的！

其次，初一是孩子厌学的高发期。

升入初中以后，学科内容的陡然增加，以及学习内容难度的加大，让一些刚刚升入初中的孩子很难适应，在学习过程中会遇到各种各样的困难，遇到困难的时候，又无法自行去调整自己的状态，这样就会严重的去打击孩子的学习信心，使得孩子失去对学习的兴趣，最后导致产生厌学的心理，甚至自暴自弃，同时，这个阶段，正处在孩子的青春发育期，心理波动非常大，非常容易产生叛逆的心里，加之受到一些外界因素的影响，也会让孩子产生厌学的心理！产生厌学的心理，以后对学习没有兴趣，学习成绩下降也是必然的！

第三，学生在平时的学习中没有养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学好数学的必要条件，在小学的时候，孩子通过努力学习，认真听讲，哪怕有时候偷个小懒粗个心也能取得一个好成绩，但是升入初中以后，如果还是以这样的学习习惯去学习的话，那孩子必将会付出沉重的代价，还有，在小学阶段很多孩子不愿意使用草稿纸，不愿意动笔去计算，只想通过大脑的高速运转去解决计算问题，如果，孩子把这种学习习惯带到初中以后，这样习惯带来的后果是可想而知的！

初一数学成绩下降的对策

一、事实证明，基础知识的熟练程度是决定一切知识深化的重要保障。由于初一数学知识比较浅显，但涉及到的基本知识点比较多，是后续知识的基本理论基础，需要学生扎实掌握，不断熟练掌握，通过例题、习题进行训练。

二、家长不要灰心，先要弄明确孩子具体心具体在那些方面有问题，遇到了困难。要根据学生遇到的具体问题具体采取措施。如果是基本概念的问题，需要将课本知识进行串通，先从概念知识入手，进行强化记忆；如果是基本方法比较生疏，应该将课本中基本的例题逐个进行理解，弄懂基本例题解题过程与步骤，在适当的做以习题加以练习。

三、调整学习方法，制定学习数学的学习计划，合理的制定学习策略。

1、大多数初中学生学习比较差，主要是学习习惯不好，没有培养成良好的学习习惯，家长应该及时和班主任科任教师取得联系，了解学生在课堂上的状态，请求科任教师帮助让孩子在数学课堂认真听讲，及时完成数学作业任务，家长也要督促孩子在家里学习。

2、培养孩子养成良好的学习习惯，养成课前预习，课后经常巩固、复习的良好学习习惯，逐步扎实掌握基础知识。

3、帮助孩子建立学习数学的自信心，不要放弃数学科目的学习，要教育孩子学习数学的重要性。

4、家长要引导孩子掌握学习数学知识的学习习惯，利用课余时间，每天进行数学知识巩固掌握，以课本知识为依托，建立框架，熟知数学课本体系，章节内容体系。

四、最主要的是培养孩子独立思考的能力，这是尤为重要的，任何科目的扎实掌握，达到举一反三的熟练掌握程度，离不开独立通过思考以达到掌握的目的。孩子在做每一道题目之前需要独立思考，不要再思考之前就进行参考答案，这是及其错误的。

1、在习题练习之前需要自己认真思考题目考查知识点，涉及到具体内容，如果不明确，需要及时查阅资料以及课本，及时补充。

2、需要孩子先根据题目考查知识点具体写出相关知识点和具体步骤。

3、实在不会的数学题目，也要思考本题目考查知识点，大体写出相关公示，最后参考正确答案，掌握其具有过程与步骤。

4、独立思考能力需要在平时的习题训练中培养，在没有思考之前远离参考正确答案，再遇到必须每一道题目之前必须先要思考，这对学习任何科目至关重要的，是学习能力培养的关键。

总之，孩子尚处于初中阶段，良好的学习习惯的培养，切实可行的学习方法掌握，良好的学习自信心建立也比较重要，需要家长慢慢给以培养，相信会学会数学科目的。