孩子成绩退步怎么跟班主任沟通

作为家长会关注孩子的各方面的情况，与孩子的直接沟通往往不敢涉及太多成绩本身，担心给孩子压力，但常常在知道成绩与自己期待有差距时又无法释怀 ，这时要与老师进行沟通。

孩子成绩退步怎么跟班主任沟通？

1、沟通内容要有针对性

与班主任谈话一般不涉及到非班主任教的科目内容，可多沟通孩子的学习方法、纪律表现、人际关系等情况， 特别要注意交流是否有与异性交往过密的现象。还要交流一些家庭的现实情况，方便班主任在一些情况下能更多关注。

2、认识各科老师，不只是班主任

有的家长只会和班主任进行打听和沟通，但是从来不会和任课老师进行交流。但是班主任管着一个班学生，并不完全了解他们各科成绩的优缺点，只有任课老师最明白，所以家长们要和其他的老师有接触，积极主动练联系老师，他们会为你答疑解惑，在学习教育上给一些准确的指导，告诉你考生们在上课听讲、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况。

3、沟通心态要平和

每个老师都有自己的特点和个性，要充分尊重老师的工作方式、方法。 沟通不是谁求谁，追纠谁责任更大的问题，而应该相互信任，相互理解 ，共同发现问题，找出解决问题的方法后共同落实 。家长要防止把自己对孩子的期望转移给班主任，不能实现就是班主任的责任，这样很容易让沟通成为双方的负担，最后没能达到沟通让孩子变得更好的目的。

4、向老师询问孩子是否有偏科现象

孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。

5、讲究方式方法

大多数的父母每天忙于自己的工作，很少能空出时间做别的事情，只能在下班后的休息时间抽出空来询问自己孩子的学习情况，很少和老师有过沟通，也只有在家长会上和老师见过面，因为人多的原因，老师也没有太多的精力一个一个答疑解惑，所以更需要家长主动交流。

6、通过其他方式沟通

家长可以通过电话或短信的方式给老师送去问候，同时询问一下孩子的学习情况。既节省了去学校的时间成本，又不至于给老师带来过多的打扰。有的家长将想要对老师说的话附在了考生作业的后面，老师批改作业的时候就能看到。也有的家长写好便条后，让孩子带给老师，老师在便条上直接回复。