孩子上高二成绩下滑怎么沟通

高二家长要引导和帮助孩子实现均衡发展。只要没有严重偏科，即便各科都成绩平平，在高考中也能取得一个不错的成绩。

孩子上高二成绩下滑怎么沟通？

1、做到查缺补漏

首先，不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。

2、遵循真诚原则

父母与子女沟通的效果好坏，与父母如何听孩子讲话很有关系。有的父母认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。

3、引导孩子向内化归因转化

到了高二，孩子对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响即归因的内化，而不是客观条件即归因的外化。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、养成良好习惯、提高时间利用率、增强学习毅力等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善、老师教学水平的提高等。

4、不要过多干涉

父母要给孩子充分的个人空间。孩子不希望父母完全控制他们的生活，只希望父母充当顾问或支持者的角色，过多的干涉会让他们有一种被监督的感觉，认为失去了自由，由此产生一种不满情绪，久而久之就会躲避家长，并产生隔阂。所以家长要尊重孩子，给孩子充分的个人空间，放手让他们自己去思考、去设计、去独立完成自己想做的事，真正实现自己的愿望。

5、赏识教育

家长们要充分认识到，赏识教育考验的不仅仅是孩子，更是家长自身。孩子能否做出值得赏识的事，需要家长以正确的价值观加以引导；同时孩子正确的行为能否第一时间得到最及时的赏识，更需要家长的发现和肯定。

6、互相理解

既然已经是高中生了，就具有了一定的分辨能力，家长可以把自己在生活中遇到的一些烦心事讲给孩子听，让孩子懂得父母的难处，产生为父母分忧的念头。当孩子能够理解父母，愿意为父母分忧时，家长要表示欣赏，并与孩子一起出主意，想办法，采纳孩子有价值的建议。这样，孩子会感到父母十分尊重自己，更感到自己长大了，同时又使孩子学习到为人处世的正确方法，有利于他们的健康成长。