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怎么给老师介绍孩子的情况

2022-11-04 1257阅读

作为家长,时常要和孩子的老师们,尤其是班主任沟通,和班主任沟通的效果,毫不夸张地说,可能会孩子的一生都有着至关重要的影响。

怎么给老师介绍孩子的情况?

1、先说优点,后说缺点

向班主任介绍的时候,要先说优点,再说缺点。心理学上有种效应,叫先入为主,这个必须要遵循。如果介绍反了,你后面介绍的优点再出彩,都很难做扭转。而一个人对另外一个人的第一印象的影响力是相当巨大的。

2、多说优点,少说缺点

在介绍的时候,可以自然而然的偏重说孩子的优点,然后再提到孩子的缺点。倘若觉得自己家孩子缺点比较多,那作为孩子的父母,是有责任,当然也应该具备能力,在孩子看起来缺点多多下面的隐藏的优点。其实优点同时就是缺点,缺点同时就是优点。这点也提醒父母要正面地看待自己的孩子。

3、强化优点,弱化缺点

介绍的时候要强化优点。孩子的缺点你自己心里知道,但不用刻意去强调孩子的很多缺点。有时候如果太刻意的强调缺点,会把孩子的缺点烙印在班主任的头脑中,弄得不好,会产生误解或不必要的麻烦,反而是得不偿失。

4、孩子的优点要和班级的发展相关联

注意自己不是一味夸奖自己家孩子,而是在和班主任沟通。父母所讲的孩子优点是可以帮助老师,为同学、为班级做些什么事情。比如爱阅读可以让孩子当班级的图书管理员,管理图书角。当把孩子的优点和班级的发展相关联的时候,老师会更加关注孩子,也会着力开发孩子的优点,以优势带动孩子,发展出孩子的优势智能。

5、说优点要经过多方印证

单方面的说老师会有疑问,有点像王婆卖瓜,但如果能通过多方印证,孩子都会有哪些方面有什么具体表现,别人是怎么评价他的,同伴是怎么评价的。借助于他人评价,来说明孩子的优点。再说下过往的成绩,如果孩子有未来的目标,都可以说出来。

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