孩子在哪个阶段开始学习经典最合适

中国古典经典对孩子的潜移默化的熏陶是很长远的，所以对于一些经典的国学文化的滥觞，不要怕孩子被蛊惑，可以让孩子当作文学作来品读，当孩子多接触了不同的文化思想后往往会会有所悟有所得。

孩子在哪个阶段开始学习经典最合适？

1、‬‬0—1‬3岁‬孩子

孩子‭越小的时候记忆力越好，越擅于‬模仿‬，这‬个时候给孩子‬熏听诵‬读经‭典‬‬，经典‭就会进入‬‭孩子的‬潜意‬识，‬终‭‭生不忘‭‭。‬‬‬‬‬所‭‭‭以‬‭‭‭读经典越早‭‬越好‭‬‬，‭‭建‭议胎‬教，‬‬0—1‬3岁‬孩子一定要诵‭读经典，‬‬成人同‬‭样可以‬‭学习‭。‬0至‬13‬岁‭的孩‬子无在意‭‭识‭‭‭‭‭的‭‭轻松‭状‬‬态，只‭要重复的听，‬‬‭就能无意‬‬识‭‬，像‭海绵一样全盘吸‬‬收，背大量知‬识‬。

2、孩子3岁

孩子3岁的时候，可以经常引导他们读诵一些经典的国学，如《弟子规》“三字经”“论语”等，但学习量不要太多，每天100字左右即可，并且要用愉悦的语气来引导，也可以用ＣＤ不断播放熏陶，这个时候孩子的吸收能力最强，听力最好，往往能达到最佳的学习效果。

3、4-6岁

4-6岁的时候，就可以让孩子读诵《千字文》、《老子》、《论语》等一些节奏感强，易记的国学经典了，为了帮孩子解决识字问题，可以先让孩子读《千字文》，之后再学习其他的。

4、7-9岁

7-9的时候，可以让学习《大学》、《孟子》、《庄子》、《中庸》等，对孩子的性情情操影响深远，可以让孩子在良好的土壤里茁壮成长。

5、13岁之前

让孩子学习国学经典的年龄，最后在13岁之前，因为一般13岁之后，他们的心思就开始散了，思想的变化发展就复杂了，这时候就比较不容易引导了。国学对孩子的健康成长所起到的帮助真的很大，比如培养良好的个性、品质、行为、习惯等，可以让孩子变得诚实、好学、尊师、积极、善良及责任感等，无论是做人、做事，还是学习，对孩子都有积极的督导作用。

国学经典给孩子的四大财富：

1、有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，奠定德育基础

国学经典有很多是圣人君子的感人故事，读圣贤，晓礼仪。在大力提倡德育教育的今天，我们更应该以先人的事迹教育祖国的未来，让儿童受到启示，学习好的典范，摒弃坏的习惯，大力提高儿童的德育水平。

2、有助于提高幼儿的注意力和自控力

国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要儿童长期持久的去理解和学习，有益儿童专注地去做一件事情，提高儿童活动的持久性。

3、有效并极大限度开发右脑潜意识的巨大记忆力和创造力

儿童之所以能够轻松简单地记住国学经典，还有一个重要的原因，就是经典中高度浓缩又相对关联的思想体系，国学经典中的词汇是大量的，在语言上又是高度紧凑浓缩的，包括对人生、世界及至宇宙的智慧思考和为人之道的论述，是古人真是深远的生命体验，但在文字组合时，都是用简练的语句，读起来有一种轻松有趣的音韵感。

4、可以明确快速的增加识字量，为深入学习作准备

在少年学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子学习打下了坚实的基础。