孩子上小学怎么跟老师沟通

家长和老师沟通的目的，是为了正确地了解孩子，找到教育孩子的关键点，而不是联合起来压制孩子。有的孩子会害怕家长会，会害怕家长和老师沟通，就是因为这一点。家长在尊重孩子前提下的家校沟通，才是有效的、合理的沟通，一定要记住这一点。

孩子上小学怎么跟老师沟通？

1、不要瞒着孩子偷偷向老师打听孩子情况

这种方法不可取，但还是有很多的家长，瞒着孩子偷偷找老师，问东问西。如果孩子犯了错，回到家还会批评孩子。孩子肯定会认为家长找老师了，也会产生逆反心理。

2、不要只知道问孩子的学习成绩，生活上的事情却不关心

学习固然重要，但孩子的成长也是十分重要的。家长找老师，不要只记得问孩子的学习成绩怎么样，在班里排到第几名，这次考试是不是又落后了等。

3、不要贬低孩子

有的家长见到老师后，尤其是孩子也在当场，总要对老师说孩子不懂事给您添麻烦了，学习成绩不好您要多费心了之类的话。其实不知，旁边的孩子的心理会受到影响。最好的办法还是实事求是一点。

4、保持平等尊重友好的态度

在学校里我们有时会看到，一些家长碰到老师后就说，孩子留在学校就是老师们的责任了，当孩子们一犯错误的时候，家长会指责老师教导不严，说老师的不是等。其实孩子犯错家长的责任也是很大的，家长在面对这个问题的时候，要对老师尊重，毕竟孩子受父母的影响是很大的，不要不讲理的批评指责他人。

5、多关注孩子的方方面面

家长和老师坐在一起聊天的时候，尽可能多向老师打听孩子在学校的表现，不仅仅是学习成绩。比如在团结同学，助人为乐等方面也要多加了解，这样了解的孩子才是全面的。

家长要怎么帮助小学孩子提高成绩？

1、宽松宽容，充满信心

学习不好的小学生，常常怕被别人瞧不起，他们的心灵异常脆弱。家长要为他们提供一种宽松的心理环境，对他们多一份关爱，多一些宽容，这是提高小学生成绩的前提。

2、加强训练，正确归因

学习失败本身并不可怕，可怕的是对失败的消极解释。因习得性无助的小学生常常把学习失败，归因于自己不聪明、没能力，而把学习成功归于运气好。这种消极的归因方式，大大阻碍了他们学习成绩的提高，很有必要引导他们，形成正确的归因方式。

3、设置目标，体验成功

习得性无助的孩子认为，学习失败是必然的，是自己能力低导致的，他们的内心很孤独、很自卑。要改变他们的学习状况，最重要的是帮助他们恢复自信。当然，自信是在成功经验积累的基础上产生的，而不会凭空自生。因此，家长要为他们设置适当的目标，让他们能够获得成功的体验。

4、及时鼓励，强化反馈

研究证实，要使小学生保持较高的学习积极性，就应不断地使他们感到，自己的努力是有效的，并不断地给予他们成功的反馈，这样才能使他们的努力行为，能够坚持下去直到取得成功。