怎么样教孩子写作文

作文是语文界公认的百年难题。老师不好教，学生不好学。提到写作文，别说孩子，就是家长也跟着一个头两个大，许多学生拿到作文题目后，脑子里一片空白，后来好不容易写了几句，还跑题了。那么怎么样教孩子写作文呢？

怎么样教孩子写作文？

1、帮助孩子梳理头绪

对待完全不会写作文的孩子，家长应当先做好帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让孩子半途而废。有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但家长应该知道，一般孩子的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。家长应该把这六要素强化在孩子的心里，梳理清思路很重要。

2、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。

3、学会观察与思考

让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。

4、阅读与素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。

作文写作的误区：

1、入题缓慢

孩子写作文时，入题缓慢，开头总爱绕圈子。有的把作文材料大段地摘抄下来，有的对作文材料进行扩充，有的滥用名人名言，有的东拉西扯、不着边际，有的头重脚轻、很不协调等。

2、结尾平庸

结尾是作文的重要组成部分，不可小觑。有些孩子忽视结尾，结尾或拖泥带水，或画蛇添足，或空喊口号，或矫揉造作，或仓促收束等，导致作文大打折扣。如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。