高中数学太差怎样逆袭

很多人可能会觉得，数学不应该做太多的题目，这样做题，对数学学习，也不会有什么帮助。但其实，适度地刷题，是学习高中数学必不可少的。通过刷题可以牢固掌握知识点，也才能发现自己的薄弱点，对提高成绩会有很大的帮助。

高中数学太差怎样逆袭？

1、有良好的学习兴趣

课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。听课中，要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中，重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿和模型的演示，都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性。

思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。听课中，注意老师讲解时的数学思想，多问，为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？

2、建立良好的学习数学习惯

习惯是经过重复练习，而巩固下来的，稳重持久的，条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是，多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识，翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在，自己的脑海中。另外还要保证，每天有一定的自学时间，以便加宽知识面，和培养自己再学习能力。

3、有意识培养自己的各方面能力

数学能力包括，逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力，和分析解决问题能力，共五大能力。这些能力，是在不同的，数学学习环境中，得到培养的。

平时注意观察，比如，空间想象能力，是通过实例净化思维，把空间中的实体高度，抽象在大脑中，并在大脑中，进行分析推理。其它能力的培养，都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。

特别地，教师为了培养这些能力，会精心设计，比如对习题的解答时的，一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等。都是为数学能力的培养，开设的好课型，在这些课型中，学生，务必要用全身心投入、全方位参与，最终达到，自己各方面能力的全面发展。

4、做题要难度适当

现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求。且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做的题多了，就会降低你的自信心，容易忽略一些，看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失。

因此，练习时，应从自已的实际情况出发，循序渐进。应以基础题、中档题为主，适当做一些，综合性较强的题，以提高能力和思维品质。

5、关于不懂的难题

学学霸做题也会遇到难题，刚开始的时候，不懂就马上问老师，老师也非常热心地给解答，但最终数学成绩并不是极突出，后来就改变了学习方法，自己一道题、一道题想通，不轻易去问别人。

数学做题尽量“不食嗟来之食”，遇到不懂的地方，自己想办法解决，不轻易去问老师，自己搞明白印象才更深刻。