如何把历史学好

历史学习，不能只单纯依靠记忆，而是应该在理解的基础上，去记忆。在记忆的基础上。进一步理解与运用。历史是一门综合性的学科，内容包罗万象。所以，学习历史，需要广泛涉猎，做到举一反三，触类旁通。

如何把历史学好？

1、培养学习历史的兴趣

有些同学，历史没学好，主要是因为，对历史没有兴趣，误认为，学历史就得死记硬背，就得，大量地背时间、人物、地点、事件等。

其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了。但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。

对学习历史有兴趣的人，就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。

在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。  

2、学会把握历史课的主要内容

历史的学习，是有规律的，每一个重要的历史事件，都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点，就掌握了，一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

3、建立历史知识的网络体系

同学们学历史，是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史。

这时，就可以根据，教材的内容，去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

4、整理线索，串联知识

学习历史，要注意理出线索。既应按时间顺序(一个国家、政党或地区在不同时代政治、经济、民族、外交等方面的状况)。

也应按空间顺序(同一历史时期不同国家、地区发生的大事。)

5、多做比较,善于归类

比较和归类，也是行之有效的，学习历史的方法。

通过比较，可以更加深刻的，理解历史事件。通过归类，可以将历史知识系统化

6、学以致用,参与实践

读书与活动，相结合，重视活动，是现代历史学习方式的，一大特点。

新修订的历史教学大纲，和新制订的历史课程标准，推荐了开展课堂讨论，组织辩论会，举行故事会，举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，参观历史博物馆、纪念馆及当地的爱国主义教育基地，考察历史遗址、遗迹，编演历史剧，观看历史题材的影视作品，采访历史见证人，撰写家庭简史和社区简史，举办专题展览等学习活动。

开展这些活动，将大大提高，历史学习的效率和质量。

7、敢于质疑，勤学多思

对于历史问题的解读，可以说是仁者见仁、智者见智，教材的观点，也只是一家之言，所以我们要在，实事求是的基础上，作出独立的判断，敢于对任何，传统的观点提出质疑，只有这样才能有新的收获。

大胆的假设，小心的求证，不但去探索新的知识，发现新的问题，也回体验到，学习历史的乐趣，同时也在不断提升，自己的创新能力。