数学要怎么才可以提高成绩

上课时，无论老师所讲的知识点，有多么容易，都一定要认真听讲，做好笔记。这样才能在脑海中，加深印象。不要觉得自己会了，就不听。多做题，然后整理错题，及时回顾知识点，才是提高数学成绩的正确方法。

数学要怎么才可以提高成绩？

1、背熟课本，尤其是数学课本上的知识点

尤其是数学课本上用颜色画出的，或者是大写的加粗的字。我们更要把它熟记，甚至是完完全全地背出来。因为这是我们学好数学的，最为基础的工具。

如果说数学是一栋高楼，那么，数学上的基础知识点就好比，高楼上的每一块砖。

我们只有熟记熟背，甚至是，完完全全的，背熟这些知识点。我们才有可能，将这些知识点应用于数学上，才有可能提高数学成绩。

2、老师布置的作业，认真做

做的时候，可以把解题过程，直接写在题目旁边，比如选择题和填空题。

因为解答题，有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。  

3、整理错题

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了，就会做了。

看花容易绣花难，亲手做过了，才知道会不会。而且要把错的题目，对照书本去看，重新学习知识。

4、查缺补漏

在做了大量习题以后，数学成绩有所提高，但还是会存在，一些不会做的题。

所以，学生们，应该要善于发现，哪些类型的题目，还存在盲区，然后逐一击破。

数学有什么解题技巧？

1、三角函数题 

注意归一公式、诱导公式的正确性。转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变，符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误。一着不慎，满盘皆输。

2、数列题 

证明一个数列，是等差(等比)数列时，最后下结论时，要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列。最后一问，证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法。

如果两端，都是含n的式子，一般考虑数学归纳法，用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。

利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证。

证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

3、立体几何题

证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简单。求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系。

注意向量所成的角的，余弦值(范围)与所求角的余弦值，(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。