英语语法怎么学

在学习英语的过程中，英语语法的重要性，相信大家也都很了解了，在学习英语语法的过程中，甚至我们有些成年，都会觉得很枯燥，有点无法理解。那就更何况孩子们了，这就要求家长们在孩子学习时，一定要做好引导工作。那么英语语法究竟要怎么学？

英语语法怎么学？

1、在理解的基础上学习

学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背，分词可以作定语、状语、补语、表语;动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。

其词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。

理解语法并不是要对语法规则刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有？每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。  　　

2、积极主动归纳、总结语法规则

孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。

研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则，比从书本上学来的，记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。

同样的情况，在怎样的场合使用？有没有例外？能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行灵活运用，且在阅读中，也便显出，反应迅速，准确的良好状态。

3、要始终记住语法是工具，不是最终目的

有些孩子在阅读过程中，一边读，一边分析句子的语法结构，有的孩子，虽然不是有意识地停下来，分析句子的语法结构，但他们在潜意识里，总是一边读一边留神语法。一般来讲，只要明白句子的意思就不要去管语法。

4、句子结构分析

句子结构分析是学习英语语法的，一个极其重要环节，通过句子结构分析，不仅能加深，对语法知识的理解、运用，而且能有效提高，阅读理解能力和写作能力。

学生的考试成绩，是好是坏，归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”,表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。

5、建立一个错题库

从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题的语法，进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。

这样三年下来，就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。

6、总结归纳出自己的方法

与英语，其他方面的知识和技能一样，语法学习，也没有统一的学习方法。家长应该让孩子，在借鉴他人学习方法的基础上，探索最符合自己，学习目的和学习习惯的，学习方法与策略。

比如有的孩子，善于分析和推理，比较注重语法的逻辑性，而有的孩子，则善于从例子中学习，相信感觉，不善于分析推理。

另外，要注意培养，对语言变化的敏感度。虽然语法规则，在较短的时间内不会有什么变化，但时间长了，变化是不可避免的。所以过去学习的语法并不永远是正确的。