怎样提高语文素养

语文素养的形成过程是一个养成过程，更应着眼于终身发展，注重学生学习习惯的养成和思维品质的培养，以活动促使学生去认真阅读积极研究。

怎样提高语文素养？

1、激发学习兴趣

语文学习兴趣是指向语文学习活动或学习对象的积极心理倾向，是推动语文学习强大动力。有了学习兴趣，才会积极主动学习，把学习当作一种快乐的享受，而不是一种苦役。对孩子以鼓励为主。多表扬，多鼓励，肯定他们的一些见解。更好地激起积极的学习动机，从而产生学习的兴趣。

2、培养学生的阅读能力

阅读在语文教学中有着重要的地位，对语文素养的提高也是十分重要的。而目前阅读的缺失是语文教学的瓶颈，学生的厌读现象也很普遍。所以教师在平时的教学中一定要阅读为主，加强阅读指导，培养学生的阅读能力，使学生通过阅读积累知识，吸收营养，从而其提高语文素养。

3、在课堂阅读教学中培养学生的语感 

语感是学生语文素养中语文能力的重要方面。当一个人在听话时，能通过快速的感知体验，比较准确地把握对方言语的主旨要点，体会到言语中蕴含的感情，甚至能听出言外之意，这就说明他有较强的语感；阅读一篇文章，能准确捕捉到文章的意旨，也说明有着很强的语感。

4、让学生在学习过程中注重知识的迁移

培养学生的知识迁移能力在语文教学中尤为重要，这种能力的提升不仅有利于提高学生的语文素养，也将有利于学生的终身发展。

5、表达能力的培养

语文作为一门语言性的科目，表达能力的培养是语言价值的重要体现，可是，在传统的语文教学过程中，我们往往重视读写，忽视听说，灵活多样的教学活动不仅可以激发学生开口说的欲望，而且对学生表达能力的提高也起着非常重要的作用。

提升语文成绩的秘诀：

1、上课认真听讲

上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析，听同学的讨论发言，跟上老师讲课的思路，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力还可以增强理解能力。

2、做好笔记

看明白听清楚还不够，还要认真记笔记。上课以看、听为主,以记笔记为辅。要学会抓住重点记录。一般老师的自学指导，开场白、板书是重点。有的学生课前准备不足，开头没注意听，再往后听课就会不知所云。有的认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知道闲话不闲，想记时就晚了。

3、学会独立思考，学与思结合

在语文学习中，要培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样才可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味、多写有效、积累有益；再求深思：决不浅尝辄止，务求水落石出；后求善思：不钻牛角尖，而是随时对自己的思维过程进行反思。

4、学会在生活中学语文

叶圣陶先生说过:“教是为了不需要教。”学习语文最重迁移。我们在学习中必须:

①跳出语文课程学语文。从政治课中学观察思考问题的方法,从历史课中学成功人物的人生经验,从地理课中学各国各洲的风土人情,从数学课中学严密的推理逻辑,从理化课中学细致的观察功夫,从美术音乐课中学艺术鉴赏的规律和经验。

②跳出语文课本学语文。

③跳出时空环境学语文。远程学习、网络学习、电视栏目,给我们开辟了丰富多彩、真正互动的全新学习形式。