孩子是如何学习的

每一个家长谈到孩子的学习，都充满了焦虑和困惑，家长只有了解孩子是如何学习的，才能正确的帮助孩子更好的学习。

孩子是如何学习的？

1、我们多数人没见过“响尾蛇”导弹，但我们从新闻、评论、科普读物等文字描述中，会对这种东西有一个大概的了解，能在心里勾画出一个粗略的印象。这是我们成年人的学习方式，可称之为心智型。

2、一个孩子认识苹果的方式是：用眼睛看到苹果的形状、颜色，用鼻子闻闻苹果的气味，用手摸摸苹果的质感，掂掂它的重量，再放到嘴里尝一尝，小耳朵里听见妈妈说：“这叫苹果。”孩子的大脑将这么多的感觉讯息整合起来，形成一个整体。这样孩子就开始有点认识苹果了，下次妈妈问他：“哪一个是苹果?”他就会用手指给妈妈看，或去拿来给妈妈。当然，也许他开始会搞错，不过，经过几次这样的感知、运动过程，他便很快学会了。

3、孩子在小的时候是用感官和身体的运动来学习的。孩子的大脑象是一部感觉处理的机器。来自身体内、外的各种感觉信息输入大脑，大脑对这些信息进行组织、整合，从而使机体作出适应性反应。

培养孩子最佳的学习习惯：

1、找漏洞

学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习 时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题 也是一种很好的找漏洞的方式。

2、多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数

题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

3、不要轻易放过一道错题

对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点：

①、问题到底出在哪里?

②、产生错误的根本是什么?

③、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?

4、落实的关键是检测和重复

落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。