小孩数学不好是不是智力有问题

不要因为孩子数学差，就觉得孩子的智力低。人的能力是多方面的，需要我们全方位的，综合的去评价，而绝不是某一方面决定整体水平。而如果因为某方面能力的欠缺，而影响孩子的心理状态，甚至自卑自弃，那就完全没有必要了。

小孩数学不好是不是智力有问题？

1、不是的。我们都知道有时候，数学成绩差的，可能会其他的科目比较好，智商低基本是所有的科目都学不会的，而且在生活中，遇到一些问题，也不知道怎么解决，只要你能够正常的解决在生活中的问题，而且我们只要努力的学习其他科目也能学会，智商就是不低的。  

2、在学习中，有很多人自己数学不好，都归为自己的智商不高，有的时候，可能是和智商有关，但是这不代表你的智商低，你可能在其他的方面能够取得不错的成就。我们都知道，有一些名人，他们的数学成绩都不是很好，但是还是在别的领域里取的了不错的成就。  

这就证明，数学好和智商是没有关系的。但是如果你的数学成绩非常低和一个数学成绩非常高的人，那么数学成绩非常低的人可能智商会差一点，但这不是绝对的。家长千万不要以这个来判定自己孩子的智商，放弃自己的孩子。

3、数学能力是反映一个非常重要的指标，而且非常直观，易于测试，仍有很大的参考价值。比如，在同等努力条件下，数学成绩90分的人不一定比80分的智商高，但是比起50分的那个人，90分的人智商高的可能性就相当高了。  

实际上，语言能力、写作能力同样是反映智商的重要指标，但是由于其不如数学直观，相对也不易测试，因为语言能力、写作能力的评价容易受主观因素的影响。这也造成人们更容易相信数学成绩对智力的反映。

怎么样才能学好数学？

1、量变到质变　　

学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃！

2、数学的基础是很重要的

所有的数学知识都是一环跟着一环的，如果你前面基础学的不扎实，后面再学新知识就很费力。反之，如果你基础学得好，后面的知识，完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要，一定不能漏。

3、强化计算专题的训练

孩子应该从小养成勤于思考，主动学习的良好学习习惯  注意力难以集中主要是孩子以前接触数学的练习题量较少，养成做题拖拉的不良习惯，而数学成绩不理想也打击了孩子学习数学的兴趣。所以希望通过强化计算专题的训练，系统地给孩子复习，让孩子期末成绩进步，增加孩子的自信心。

4、培养独立完成作业的习惯　　

小学数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此，培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。