怎么才能让学生成绩提高

在学习生活中，要想取得好成绩，自觉和毅力是关键，同时也要找到适合自己的学习方法。一步一个脚印，踏踏实实的去学习，不仅努力学习还要高效的学习，这样才有效果，才是不断提高成绩的关键。

怎么才能让学生成绩提高？

1、让孩子有把控节奏的能力

万事万物都有节奏，学习也不例外。很多人为了提高成绩，夜里熬夜加班，这样势必导致上课的时候打瞌睡。这就是节奏与老师的不在一起，凡是能跟老师节奏在一块儿的，学习必然轻松而且成绩很好。原因是什么呢？节奏是事物发展的规律，违背这个规律，便与要做的事情格格不入，就好像齿轮一样，一个齿子必然对应一个凹槽，乱了这个，机器必然会出故障。老师上课，一般前十几分钟讲的是本节课的重点，也可以说是新内容，只要把握这十几分钟，学习成绩也就提上去了。需要节奏训练，让身体处于一个可控稳定的状态，节奏是一种能力，是对事物把控的能力。

2、提高孩子的思维能力

人与人最大的区别就在于思维方式是不是与其他人一样，所以说，一个人是否具有思维能力，这个很重要。那么在学习中，思维的运用会有哪些？看问题看本质。我们见到一道题，总是一直想着如何把它做出来，却没有真正得想过它本身要考的是什么，哪些知识点，没做出来是因为忽略了哪些知识点。以前总是说题海战术，题海战术的真正的意义在于巩固所学的知识，而不是为了做题而做题，知道出题者的意图，了解要考的知识点，一道题要从不同的角度来解答，这样便有助于你的知识点掌握

3、针对性原则

复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。

4、自主性原则

在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用教师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现：知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。

5、引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳

帮助学生理清知识线，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。要根据学生的回忆，进行从点到线、由线及面的总结，做到以一点或一题串一线、联一面，特别是要注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。要教会学生归纳、总结的方法。在帮助学生理清知识脉络时，可以根据复习内容教学信息容量的多少，分项、分步进行整理。

学习成绩提高的方法：

1、让学生回忆所学的主要内容

并让学生进行讨论、口述、回忆，就是学生将过去学过的旧知识不断提取而再现的过程。回忆是复习课不可缺少的环节，教师要有意识地引导学生看课题回忆所学的知识，看课本目录回忆单元知识。复习开始时，先向学生说明复习的内容和要求，然后引导学生回忆。回忆时，可先粗后细，并让学生进行充分讨论，在此基础上引导学生进行口述，或出示有关复习提纲，引导学生进行系统的回忆。

2、对单元中的重点内容和学生中的疑难问题作进一步的分析

帮助学生解决重点、难点和疑点，从而使学生全面、准确地掌握教材内容，加深理解。这一环节重在设疑、答疑和析疑上。如内容较多时，可以分类、分专项进行分析、对比。

3、选择有针对性、典型性、启发性和系统性问题

引导学生进行练习。通过练习，提高学生运用知识解决实际问题的能力，发展学生的思维能力。练习时，可通过题组的形式呈现练习内容。内容要注意算理、规律或知识技能、知识的纵横联系，抓一题多解或一题多变，做到举一反三，使学生通过练习不断受到启发，在练习中进一步形成知识结构。在练习设计中，可通过典型多样的练习，帮助系统整理;设计对比练习，帮助沟通与辩析;设计综合发展练习，提高学生的解题能力。