怎样让数学成绩提高
学习数学,一定要从小学一年级的时候抓起,基础是一步一步打起来的,尤其是数学,没有捷径可行,所有的基础都是为下一年级奠定基础。
怎样让数学成绩提高?
一,切实抓好课堂,利用好课堂。课堂上一定要认真听讲,绝不能丝毫开小差,并及时做好自己认为该做的笔记,切实通过课堂,尽最大可能的把当堂老师所讲的内容学会,学懂。只有课堂抓好了,才能让你尽可能多的学到知识,学到本领,学到技能,并为你课下赢得更多的机动时间。
二,课下及时复习,巩固,提高。对于不太明白,不太懂的地方,一定要通过老师或同学彻底弄懂,弄明白,绝不能有知识上的任何夹生。同时每节课过后,除了完成老师布置的作业之外,要及时的去做一些与之相关的一些题目,通过做题去巩固所学的知识,并不断提高自己分析问题,解决问题的能力,同时不断提高解题技能。
三,每天都要给数学一定的学习时间。可以在每天的午饭后,或一些自习课上,再不然就是晚上,去做一些数学题目,这时不要操之过急,不要摊多,要慢慢来,此举重在培养自己渐渐学习数学的兴趣,一旦兴趣有了,提高数学成绩就是理所当然的了。
四,不懂,不会的地方,一定要问。可以问同学,也可以问老师,最好是问老师,要知道,老师都是喜欢同学问问题的。老师能给你最好的点拨,最好的回答,同时还能给你鼓励和鞭策。
五,要学会记一些比较典型,比较有代表性的题目,并不时的看看。对这些比较典型,比较有代表性的题目,自己要不止一遍的去分析,去思考,去整理。这既能培养自己的思维,又能锻炼自己的能力,同时还能锻炼自己分析问题,组织问题,解决问题的能力,并提高自身解题技能。
如何培养孩子学数学的兴趣?
(一)变指责为鼓励,培养学生自主学习的能力。经常使用“再仔细想一想,你肯定能行”,“期待你的进步,给我们一份惊喜”等鼓励性语言,对学生自信心的建立大有益处。
(二)变指挥者为参与者,培养学生自我约束能力。无论是老师还是家长都应该从“指挥者”的神坛走下来,成为孩子们学习生活中平等的参与者,倾听孩子们的心声,沟通生活的感受,探讨学习的方法,帮助孩子们养成良好的学习及生活习惯,培养其自我约束能力。
(三)变唯分论者为唯能力论者,培养学生终身学习的能力。分数不应该是衡量学生进步的唯一标准,更应该关注学生思考问题,解决问题的能力,要用欣赏的眼光看待孩子的点滴进步。
(四)营造良好的学习环境,激发学生学习数学的内驱力。引导学生体会数学的实际应用价值,提高学生应用数学解决实际问题的能力,总之要为学生营造富有现实性、挑战性的学习环境,激发学生学习研究数学的内驱力和动力。