小学五年级数学成绩差怎么提高

五年级确实有很多学生跟不上了，而且还很难补上来，很多五年级的学生对数学学习越来越没有信心，如何破解这个难题呢？家长和孩子一定都要重视起来，如果不及时的提高数学成绩，那么对以后的数学成绩也会有影响。

小学五年级数学成绩差怎么提高？

1、收集错题找问题点

如果你不知道问题出在哪里？那么请你拿出自己的平时作业本和测试卷，把错题根据知识点归类记录下来。

计算问题就去专项练计算，知识点没理解的就利用暑假好好的复习理解，如果是四年级的基础没学好，那么就返回去开始学。数学是体系课程，具有系统性和连续性，特别是分数四则运算章节，需要很多知识准备和概念理解。试卷分析一定要坚持，每次考完不但要订正，还要深刻剖析自己出错原因。

2、主动预习，提前了解课堂内容

认真阅读教材，在老师的指导下学会阅读，预习老师精心设计的思维题。 比如自己研究例题的时候，要弄清楚例题说了什么，讲了什么条件，书中有哪些答案，为什么要这样回答，是否有新的解决方法，解决的步骤是什么。

把握这些重要问题，动脑思考，一步一步深入，学会利用已有知识独立探索新知识。

3、 引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥，难学，那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材，没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界，家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。和孩子亲子互动，动手操作，在生活中理解数学概念。

4、掌握思考问题的学习方法

比如“长方体去掉2厘米的高度后，就变成了正方体，表面积减少了48平方厘米。这个立方体的体积是多少？”有些学生熟悉公式、性质、规则等。但是当他们遇到实际问题时，他们不知道如何应用他们所学的知识来解决它们。

虽然学生很好地记住了计算体积的公式，但很多学生却想不出解题的方法，因为这道题涉及的知识范围很广，需要学生在家长和老师的指导下，逐步掌握解题时的思维方法。

5、建立数学的知识体系

这时就必须把以前学过的知识都联系起来，形成知识网络，而不能学了现在的知识忘记以前的知识。那么具体怎么串联？可以用到一个思维工具：思维导图。思维导图具有发散和聚合功能，可以有效地锻炼孩子的思维力，提升孩子的学习效率和记忆力。在数学方面可以用思维导图构建知识体系。

小学数学无外乎就是这么几个大的知识点：数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、比和比例、图形的认识、测量、图形位置及运动、统计和概率。其中最重要的还是数的运算以及几何图形。

怎么提高小学数学的成绩？

一、培养观察力。

小学生本身对外界事物的接触度不太高，所以在学习过程中，可以学以致用，将学校学习到的东西，家长在课外可以进行实际运用。

例如，上图形课的时候，什么是三角形、长方形、正方形，家长可以引导孩子观察身边的事物，让孩子将课堂上的知识运用到实践中，对知识的消化也更有帮助。

二、培养专注力。

粗心“丢分”，历来是学生懊恼、老师棘手、家长头疼的问题。很多学生粗心，主要来自专注力不够，很多家长习惯在孩子看书或者认真做一件事的时候，去打扰孩子，比如问要不要喝水啦、会不会冷啦，看似关心孩子，但其实在打扰孩子的专注力。

所以家长们日常中尽量做到不打扰，孩子的专注力会自然而然起来的。

三、培养自信心。

学生习惯性的说这个不行，那个不行。其实主要受到家长的影响，家长们大部分习惯性的告诉孩子哪些不行，但是对孩子做得好的，却认为理所应当，不加以鼓励。

长期以往，导致很多学生缺乏自信。家长要经常告诉学生，做错了没关系，再接再厉，在点点滴滴中树立学生的自信，自信来了，对学习的热爱就来了。