语文基础差的学生如何补救

基础不好的同学，越到高年级越难抓。所以，家长们当下要抓紧时间，帮助孩子提高语文成绩，语文是一门非常重要的学科，学好语文很关键。

语文基础差的学生如何补救？

学会上课听讲，在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？要做到：看、听、记、问、思五点：

一、眼看：

课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

二、耳听：

听老师的讲析、听老师的提问、听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

三、笔记：

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。

语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。 所以，要充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

四、积极答问：

课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。积极答问能锻炼孩子的反应与表达能力，当然问还包括向老师提问，请老师答疑。及时解决孩子在听课过程中遇到的问题。

五、认真对待作业：

做作业，不仅可以加深对知识的理解、有利于将书本知识转化为自己的知识，也是用来检查学习效果，发现问题，以便及时补救重要手段，而且，通过做作业，能培养学生分析、解决问题的能力。

总之，父母是孩子的第一任老师，无论是学习或者做人，做父母不易，让孩子成才更不易！但请相信，任何时候付出与回报都是成正比的！