四年级孩子叛逆期的表现

四年级孩子进入叛逆期，肯定会和之前大有不同，这个阶段，既令我们感到困惑，又充满挑战。但正是通过这一阶段的陪伴和教育，我们不仅可以引导孩子度过这个难关，还可以成为更好的家长。

四年级孩子叛逆期的表现：

1、频繁地大发脾气，在和同伴玩耍的时候，他会显得很“斤斤计较”。比如自己的玩具有没有被别人拿到，自己是否站在队伍前面，自己是否分配到了多一点的游戏时间等。他会动不动就发脾气，破坏游戏，严重还会动手打人。

2、不服从管教，每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

3、喜欢推卸责任。孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

4、顶嘴。随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

四年级孩子叛逆期怎么管教？

1、理解孩子的需求

首先，理解是建立有效教育的基石。孩子的叛逆行为往往是他们试图寻找自己独立性和自我认同的表现。父母需要用心倾听，了解孩子的需求和情感，不要急于批评或干预。

2、保持开放的沟通

在四年级的孩子叛逆期，保持开放的沟通至关重要。父母应该创造一个安全、亲近的氛围，让孩子敢于分享自己的想法和感受。不要只是单方面灌输，而是鼓励他们参与对话，表达自己的意见。

3、设定明确的规矩和界限

叛逆期的孩子需要明确的规矩和界限，这可以帮助他们理解责任和后果。父母可以与孩子一起制定家规，让他们参与其中，同时也要确保规矩合理和适用。

4、以榜样引导

作为父母，你是孩子最重要的榜样。在教育中，用自己的行为来示范正确的价值观和行为方式。展现冷静、尊重、合作等积极的特质，可以让孩子从中受益，建立良好的品德。

5、培养自主思考能力

叛逆期是培养孩子自主思考能力的好时机。父母可以引导他们从多个角度看问题，鼓励他们提出独立的见解，并尊重他们的思考。这有助于培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

6、奖励积极行为

及时奖励孩子的积极行为是一种有效的激励方式。当他们展示出合作、尊重、努力等行为时，给予肯定和奖励，可以帮助他们树立正确的价值观。

四年级孩子叛逆期的原因：

1、不喜欢父母的唠叨

现在的孩子不论是情商还是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力没有那么的好，所以经常会犯一些错误，但是又不喜欢听父母的唠叨，所以才会和父母对着干。

2、感觉自己是大人

孩子是最不希望被人看轻的，总感觉自己已经很大了，所以不需要父母在旁总是管教，这个时期的孩子有着莫名的自信，总以为自己很厉害，不论是什么都想要去尝试，如果父母阻止，就会让孩子很生气。

3、情绪比较大

在孩子上小学后，尤其是已经上了两三年的孩子，就会出现叛逆的情况，并且非常情绪化，只要有一点不高兴，就会发脾气，并且由于这个时候懂得比较多，就会经常说出一些令父母伤心的话。