孩子跟同学相处不好怎么处理

同学相处不好是同学之间内心的情感对立或公开的行为发生冲突，其成因在不同的发展阶段具有不同的领域。

幼儿期同伴冲突主要与争夺玩具有关。小学生的同伴冲突变得复杂，这可能是由于彼此不同的兴趣、态度、价值观或性格特征，老师对学生的不公平对待，部分学生的道德问题，或某些利益的冲突。

一般来说，小学生之间的冲突更明显、更公开； 进入中学后，高年级学生之间的冲突更加隐蔽不可见，不同特点引发的冲突也更加频繁。

在同伴关系中，尤其是进入青春期后，大量的同伴沟通问题是由不良的内部心理问题引起的。这些心理问题有的抑制或阻碍了正常同伴关系的建立，有的破坏了现有的同伴关系。

孩子交往中常见的不良心理有几种：

（1）自卑。缺乏客观，正确认识自己，容易低估自己。因此，在沟通上没有自信，自卑，缺乏沟通的信心和勇气。

（2）骄傲。同样是对自己缺乏客观正确的认识，容易高估自己，总觉得自己比别人强，所以在交往中霸道，自以为是。

（3）自恋。在自己的心理世界里过度的自我照顾、自我欣赏，抱怨别人不关注自己，不重视自己。

（4）害羞。在交际中过多克制自己的言行，表情腼腆，神情不自然，往往不能充分表达自己的思想感情，在交际中比较被动。

（5）防守。为了保护自己不受伤害，他们往往会掩饰自己的思想感情，过度控制自己，往往让人无法了解自己的真实心理状态，因此沟通不深入。

（6）怀疑。在交际中，他们对他人的言行过于敏感，容易怀疑他人行为的动机。他们倾向于将一些不相关的事情与自己联系起来，因此他们在沟通中更加顾虑。

（7）恐惧。害怕与陌生人见面或在公共场合讲话，在交流中常常不由自主地紧张、害怕或担心，表现出语无伦次或不知所措，严重的可能导致交流恐惧症。

（8）孤僻。行为孤僻，偏执，不愿与人交流，知心朋友少，独来独往。

（9）逆反心理。在交际中，他喜欢与他人抗争，对他人的语言、行为和观点进行抗拒和抗拒抵制，而不进行分析。因此，他经常导致紧张和与他人沟通不畅。

（10）自私。在交际中，他们以自我为中心，以满足自己的要求和欲望为目标，不顾他人的利益和需要，因此常常引起同龄人的不满和反感。

孩子跟同学相处不好怎么处理？

第一，教孩子谦逊和分享

朋友之间要学会谦虚，学会分享，凡事不能总是自己的霸占，有的甚至为了争抢东西还会动手，这些做法都是错误的，孩子们只有一起玩，一起探讨学习才会更有趣。

第二，告诉孩子要诚实待人

教育孩子诚实守信，建立良好的人际关系，不诚实的人得不到别人的信任，很难成功。 告诉孩子要坦诚，不要为小事耿耿于怀，与人生是非，闹矛盾。不过分计较得失，与人和谐相处。

第三，父母应该教孩子如何正确地示弱

研究表明，当你向别人展示你需要帮助的一面，别人愿意帮助你时，就等于伸出了友谊之手。

父母应该告诉孩子在朋友面前表现出适当的弱点，不要试图在任何事情上都争先恐后。其实孩子的交友方式特别奇妙：觉得只要他和我分享好吃好玩的东西，那他就是我的好朋友。当然，共同兴趣也很重要。

第四，孩子应该有帮助别人的心

通过帮助他人，你实际上是在向他们展示善意的信息，以此消除双方的隔阂。